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随着我国对干部年轻化、知识化的要求,也对高等教育提出了选拔和培养国家管理人才的要求,这说明了高等教育具有政治功能。


参考答案

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考题 改革开放之初,邓小平同志根据党的工作重心转移和干部队伍的实际状况,提出了干部队伍“四化”的方针,即“要根据总任务的需要,按照()的要求,培养和使用干部。”A.革命化B.年轻化C.知识化D.专业化

考题 党选拔干部努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。( )此题为判断题(对,错)。

考题 中共十七届四中全会提出了深化干部人事制度改革,在培养和选拔干部的时候,必须坚持的用人标准是( )。A.德才兼备、以才为先B.德才兼备、以德为先C.作风廉洁、与时俱进D.年轻化、知识化

考题 高等教育的( )阶段,支撑者是国家,国家几乎承担了对高等教育的全部投资。

考题 深化干部人事制度改革,在培养和选拔干部的时候,必须坚持的用人标准是( )。 A.德才兼备、以才为先 B.德才兼备、以德为先 C.作风廉洁、与时俱进 D.年轻化、知识化

考题 下列有关我国高等教育任务的描述,哪项说法是错误的?( )A. 高等教育的任务之一是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才 B. 发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设也是高等教育的任务 C. 高等教育的首要任务是促进社会主义现代化建设,发展社会主义精神文明 D. 《高等教育法》对我国高等教育的任务作出了明确规定

考题 在政治体制改革中,我国废除了领导干部终身制,建立了干部离、退休制度,实现了干部队伍的()A、革命化B、年轻化C、知识化D、专业化E、科学化

考题 美国政治上实行高度分权的联邦制,其高等教育也采用分权管理模式,而法国政治上实行中央集权制,高等教育管理也实行集权模式,这说明一个国家的()与高等教育之间有密切关系。A、政权性质B、政体性质C、政治纲领D、政治平等

考题 ()目的是高等教育工作遵循的总方向,各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求,习惯上称为(),高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的,是高等教育目的的具体化

考题 在计划经济下,我国高等教育体制所具有的特点有()。A、国家所有化B、决策与管理权高度集中C、对高等教育计划控制D、对高等教育行政干预

考题 下列有关我国高等教育任务的描述,哪项说法是错误的?()A、高等教育的任务之一是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才B、发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设也是高等教育的任务C、高等教育的首要任务是促进社会主义现代化建设,发展社会主义精神文明D、《高等教育法》对我国高等教育的任务作出了明确规定

考题 要落实从严治党、从严管理干部的要求,推进干部队伍革命化、年轻化、知识化、()。

考题 选拔干部时,要努力实现干部队伍的()。A、革命化B、年轻化C、知识化D、专业化

考题 政治对高等教育的反作用不包括()A、政治制度决定着高等教育的领导权B、政治制度决定着受高等教育的权利C、政治制度制约高等教育的发展D、政治制度决定高等教育目的和内容

考题 高等教育的政治功能是指()A、高等教育能培养高级政治人才B、高等学校是开展思想领域斗争的场所C、灌输统治阶级的政治意识和观念D、促进个体政治社会化

考题 高校的课程和教学内容体现了社会主流文化的要求,表明高等教育具有选择文化的功能。

考题 高等教育目的是一个国家根据社会发展需要和人的身心发展规律,对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求。

考题 高等教育具有选择、传递、保存文化的功能(对)高等教育具有创新和发展文化的功能。

考题 单选题深化干部人事制度改革,在培养和选拔干部的时候,必须坚持的用人标准是(  )。A 德才兼备、以才为先B 德才兼备、以德为先C 作风廉洁、与时俱进D 年轻化、知识化