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教师的语言与学习者的()根本不同之处在于不论语音、词汇、语法或汉字,都应该准确、规范。

  • A、母语
  • B、第二语言
  • C、中介语

参考答案

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考题 语言的三要素是指()。 A、语音B、修辞C、词汇D、语法

考题 语言是由什么构成的符号系统?A、语音B、词汇C、图表D、语法

考题 语言是由语音(及文字)、词汇、语素和语法构成。()

考题 在语言中,最不容易受到别语言影响的是()。 A、词汇B、一般词汇C、语音D、语法

考题 修辞是从语言运用效果角度来研究语言的,不是语言的要素,因而跟语音、词汇、语法无关。

考题 语音、词汇、语法是语言的三要素,修辞也是语言的要素之一。

考题 语言的物质外壳是()。A、语音B、语法C、词汇D、音韵

考题 语言里语音,词汇,语法的发展是齐头并进的。

考题 日语中的吴音、汉音、唐音属于哪种借用(语音、词汇还是语法)?

考题 语言四要素:语音、词汇、语法和()。

考题 语言形式通常指语音、语法、词汇等语言的结构体系,也称为()。A、语言规则B、语言体系C、语言结构

考题 语言的三要素是()A、语素B、词汇C、语法D、语音

考题 语言的三个要素是语音、词汇、语法。

考题 ()是构成语言的基础。A、语音B、语义C、语法D、基本词汇和语法构造

考题 书面语言产生的基础是()A、口头语言B、语法C、词汇D、语音

考题 语言的三要素是()。A、语音、词汇、语法B、音、形、义C、语法、修辞、逻辑

考题 认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识,理解、发现、掌握语言规则,并从()方面全面地、创造性地运用语言。A、词汇、语法B、语音C、听、说、读、写

考题 语言的三要素的变化速度由慢到快排列为()A、语音——语法——词汇B、语音——词汇——语法C、语法——语音——词汇D、语法——词汇——语音

考题 形式主义语言学注重研究语言的()。A、语法B、形式结构C、语音D、词汇

考题 问答题日语中的吴音、汉音、唐音属于哪种借用(语音、词汇还是语法)?

考题 单选题语言的三要素是()。A 语音、词汇、语法B 音、形、义C 语法、修辞、逻辑

考题 填空题语言四要素:语音、词汇、语法和()。

考题 单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是(  )。A 语音、词汇、语法B 语音、词汇、汉字C 语音、词汇、语法、汉字D 语音、词汇、语法、修辞

考题 单选题教师的语言与学习者的()根本不同之处在于不论语音、词汇、语法或汉字,都应该准确、规范。A 母语B 第二语言C 中介语

考题 单选题语言的三要素的变化速度由慢到快排列为()A 语音——语法——词汇B 语音——词汇——语法C 语法——语音——词汇D 语法——词汇——语音

考题 单选题认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识,理解、发现、掌握语言规则,并从()方面全面地、创造性地运用语言。A 词汇、语法B 语音C 听、说、读、写

考题 单选题在语言中,最不容易受到别语言影响的是()。A 词汇B 一般词汇C 语音D 语法