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主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

  • A、永恒主义课程观
  • B、改造主义课程观
  • C、科学主义课程观
  • D、结构主义课程观

参考答案

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考题 根据本课程,高校师生的自觉监督意识及素质培养应注重塑造学校的(),它是高校干部队伍建设、发展应该注重的组织文化的内容之一。 A、学习文化B、群众路线C、民主氛围D、监督文化
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考题 教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A.认知结构理论 B.教学过程最优化理论 C.最近发展区理论 D.凯洛夫五大教学环节
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考题 主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（ ）。A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观
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考题 我国高校课程表现出的基本形式有（ ）。A.教学计划 B.教学大纲 C.教材 D.课程方案 E.课程目标
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考题 主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（ ）。A.永恒主义课程观 B.改造主义课程观 C.科学主义课程观 D.结构主义课程观
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考题 简述高校的基本教学原则
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考题 我国高校课程表现出的基本形式有（　）。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案 确认答案
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考题 体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本形式。
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考题 高校教学的基本环节有哪些？
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考题 我国高校课程结构存在的问题主要是（）。A、科学教育与人文教育割裂B、重必修课程轻选修课程C、重理论轻技艺、重思辨轻实践D、强调知识传授忽视能力培养E、重专业素养轻综合素质
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考题 体育课程是高校体育教育最主要的组织形式，也是实现高校体育教育的基本途经。
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考题 体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的唯一组织形式。
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考题 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）.A、唯一途径B、基本组织形式C、唯一组织形式D、必修课程
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考题 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）
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考题 结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响，但并不适合高校课程领域。
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考题 教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A、认知结构理论B、教学过程最优化理论C、最近发展区理论D、凯洛夫五大教学环节
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考题 新时期的高校师德建设将会越来越注重（）。A、人文关怀B、各种能力C、实践结果D、传授知识
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考题 高校课程建设的重点应该是（）。A、优化课程结构更新课程内容B、改革教学方法和教学手段C、改革教学基本条件D、重视课程管理
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考题 我国高校课程表现出的基本形式有（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案E、课程目标
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考题 高校课程评估的内容不包括（）。A、课程标准B、课程教育目标C、教学条件D、教学实施过程
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考题 教学大纲是高校课程的总体规划。
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考题 高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）。A、专业性B、前沿性C、高深性D、基础性
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考题 单选题教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A 认知结构理论B 教学过程最优化理论C 最近发展区理论D 凯洛夫五大教学环节
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考题 单选题体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）.A 唯一途径B 基本组织形式C 唯一组织形式D 必修课程
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考题 填空题体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一，是高校体育的中心环节，也是实现高校体育目的的基本形式。
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考题 判断题体育课程是我国高校教学计划中的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的唯一组织形式。A 对B 错
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考题 填空题体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一，使高校体育工作的中心环节，也是实现高校体育目的的（）
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