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教师在教学中的师德规范主要体现在（）

  • A、热爱学生，诲人不倦
  • B、学为人师，行为示范
  • C、以身作则，为人师表
  • D、精通业务，学而不厌

参考答案

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考题 我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有()。 A、学而不厌，诲人不倦B、以身作则，为人师表C、教学相长，互相尊重D、以教为乐，甘于奉献
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考题 韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的（）。 A.学而不厌，诲人不倦 B.师爱 C.以身作则，为人师表 D.职业信念
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考题 教师在教学中的师德规范主要体现在A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师，行为示范 C. 精通业务. 学而不厌 D. 以上都是
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考题 处理师生关系最基本的道德要求是A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师，行为示范； C. 以身作则. 为人师表 D. 精通业务. 学而不厌
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考题 由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的师德规范是A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师，行为示范 C. 以身作则. 为人师表 D. 精通业务. 学而不厌
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考题 教师在教学中的师德规范主要体现在A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师，行为示范； C. 以身作则. 为人师表 D. 精通业务. 学而不厌
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考题 “在教书育人的工作中，既要强调向学生传授科学文化知识和技能，又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 以身作则. 为人师表； C. 精通业务. 学而不厌 D. 以上都不是
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考题 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的（　　）。 A、学而不厌，诲人不倦 B、师爱 C、以身作则，为人师表 D、职业信念
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考题 小学语文教师加强师德修养，必须（）。A热爱学生，诲人不倦B认真学习专业文化知识C热爱小学语文教育工作D严于律己，为人师表E增强语文教学能力
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考题 （）是教师完成教育使命的途径，是教师树立威信的基础。A热爱学生、诲人不倦B以身作则、为人师表C严谨治学、勇于创新D关心集体、团结协作
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考题 教师师德的核心是（）原则内涵。A、爱教育事业、为人师表B、热爱教育事业、热爱学生C、热爱学生、为人师表D、热爱事业、精于业务
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考题 护理学专业教师职业的重要特征（）A、学而不厌，努力进取B、以身作则，为人师表C、尊重学生，了解学生D、不计得失，富于牺牲精神E、热爱护理教育事业
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考题 孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（）A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教
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考题 教师的职业道德主要体现在（）。A、热爱教育，教书育人B、爱护学生，为人师表C、勤奋学习，钻研教学D、严谨治学，探索创新
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考题 处理师生关系最基本的道德要求是（）。 A、热爱学生，诲人不倦B、学为人师，行为示范C、以身作则，为人师表D、精通业务，学而不厌
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考题 “在教书育人的工作中，既要强调向学生传授科学文化知识和技能，又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述（）。A、热爱学生，诲人不倦B、以身作则，为人师表C、精通业务，学而不厌D、以上都不是
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考题 由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的师德规范是（）。 A、热爱学生，诲人不倦B、学为人师，行为示范C、以身作则，为人师表D、精通业务，学而不厌
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考题 教师在教学中的师德规范主要体现在（）。 A、热爱学生，诲人不倦B、学为人师，行为示范C、精通业务，学而不厌D、以上都是
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考题 单选题教师最主要的职业道德和做好教育工作的前提是（）。A 爱岗敬业，热爱学生B 以身作则，为人师表C 学而不厌，诲人不倦D 团结协作，互相帮助
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考题 单选题教师师德的核心是（）原则内涵。A 爱教育事业、为人师表B 热爱教育事业、热爱学生C 热爱学生、为人师表D 热爱事业、精于业务
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考题 单选题教师在教学中的师德规范主要体现在（）A 热爱学生，诲人不倦B 学为人师，行为示范C 精通业务，学而不厌D 以上都是
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考题 单选题处理师生关系最基本的道德要求是（）。A 热爱学生，诲人不倦B 学为人师，行为示范C 以身作则，为人师表D 精通业务，学而不厌
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考题 多选题小学语文教师加强师德修养，必须（）。A热爱学生，诲人不倦B认真学习专业文化知识C热爱小学语文教育工作D严于律己，为人师表E增强语文教学能力
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考题 单选题（）是教师完成教育使命的途径，是教师树立威信的基础。A 热爱学生、诲人不倦B 以身作则、为人师表C 严谨治学、勇于创新D 关心集体、团结协作
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考题 单选题韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要（ ）。A 学而不厌，诲人不倦B 关爱学生C 以身作则，为人师表D 终身学习
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考题 单选题护理学专业教师职业的重要特征（）A 学而不厌，努力进取B 以身作则，为人师表C 尊重学生，了解学生D 不计得失，富于牺牲精神E 热爱护理教育事业
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