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处理师生关系最基本的道德要求是()。 

  • A、热爱学生,诲人不倦
  • B、学为人师,行为示范
  • C、以身作则,为人师表
  • D、精通业务,学而不厌

参考答案

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考题 孔子在学生中享有崇高的威望,其中一个重要的原因,就是孔子倡导并实行了为师之道。那么孔子的为师之道在于()。 A.君子求诸己,小人求诸人B.学而不厌,诲人不倦C.民主平等的师生关系D.以身作则,为人师表

考题 孔子倡导并实行的为师之道是()。 A.“学而不厌,诲人不倦”B.民主平等的师生关系C.以身作则,为人师表D.“君子求诸己,小人求诸人”

考题 韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的()。 A.学而不厌,诲人不倦 B.师爱 C.以身作则,为人师表 D.职业信念

考题 教师在教学中的师德规范主要体现在A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师,行为示范 C. 精通业务. 学而不厌 D. 以上都是

考题 处理师生关系最基本的道德要求是A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师,行为示范; C. 以身作则. 为人师表 D. 精通业务. 学而不厌

考题 由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的师德规范是A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师,行为示范 C. 以身作则. 为人师表 D. 精通业务. 学而不厌

考题 教师在教学中的师德规范主要体现在A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 学为人师,行为示范; C. 以身作则. 为人师表 D. 精通业务. 学而不厌

考题 “在教书育人的工作中,既要强调向学生传授科学文化知识和技能,又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述A. 热爱学生. 诲人不倦 B. 以身作则. 为人师表; C. 精通业务. 学而不厌 D. 以上都不是

考题 我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的(  )。 A、学而不厌,诲人不倦 B、师爱 C、以身作则,为人师表 D、职业信念

考题 ()是教师完成教育使命的途径,是教师树立威信的基础。A热爱学生、诲人不倦B以身作则、为人师表C严谨治学、勇于创新D关心集体、团结协作

考题 孔子的为师之道在于()A、君子求诸己,小人求诸人B、学而不厌,诲人不倦C、民主平等的师生关系D、以身作则,为人师表

考题 护理学专业教师职业的重要特征()A、学而不厌,努力进取B、以身作则,为人师表C、尊重学生,了解学生D、不计得失,富于牺牲精神E、热爱护理教育事业

考题 下列不属于以身作则、为人师表的要求的是()。A、具有高尚的道德情操B、拥有健全的人格C、要身体力行D、要热爱学生

考题 教师在教学中的师德规范主要体现在()A、热爱学生,诲人不倦B、学为人师,行为示范C、以身作则,为人师表D、精通业务,学而不厌

考题 “在教书育人的工作中,既要强调向学生传授科学文化知识和技能,又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述()。A、热爱学生,诲人不倦B、以身作则,为人师表C、精通业务,学而不厌D、以上都不是

考题 由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的师德规范是()。 A、热爱学生,诲人不倦B、学为人师,行为示范C、以身作则,为人师表D、精通业务,学而不厌

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考题 单选题教师最主要的职业道德和做好教育工作的前提是()。A 爱岗敬业,热爱学生B 以身作则,为人师表C 学而不厌,诲人不倦D 团结协作,互相帮助

考题 单选题教师在教学中的师德规范主要体现在()A 热爱学生,诲人不倦B 学为人师,行为示范C 精通业务,学而不厌D 以上都是

考题 多选题孔子在学生中享有崇高的威望,其中一个重要的原因,就是孔子倡导并实行了为师之道。那么孔子的为师之道在于()A君子求诸己,小人求诸人B学而不厌,诲人不倦C民主平等的师生关系D以身作则,为人师表

考题 单选题处理师生关系最基本的道德要求是()。A 热爱学生,诲人不倦B 学为人师,行为示范C 以身作则,为人师表D 精通业务,学而不厌

考题 多选题孔子的为师之道在于()A君子求诸己,小人求诸人B学而不厌,诲人不倦C民主平等的师生关系D以身作则,为人师表

考题 单选题()是教师完成教育使命的途径,是教师树立威信的基础。A 热爱学生、诲人不倦B 以身作则、为人师表C 严谨治学、勇于创新D 关心集体、团结协作

考题 单选题韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要( )。A 学而不厌,诲人不倦B 关爱学生C 以身作则,为人师表D 终身学习

考题 单选题下列不属于以身作则、为人师表的要求的是()。A 具有高尚的道德情操B 拥有健全的人格C 要身体力行D 要热爱学生

考题 单选题护理学专业教师职业的重要特征()A 学而不厌,努力进取B 以身作则,为人师表C 尊重学生,了解学生D 不计得失,富于牺牲精神E 热爱护理教育事业