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在考核评价的过程中,一位主管对表现不十分友好的下属在各个评价要素上都给以较差的评价,这种绩效考核中的问题被称为()。

  • A、趋中效应
  • B、工作绩效评价标准不明确
  • C、晕轮效应
  • D、评价者个人偏见

参考答案

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考题 在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料,加以科学分析判断,以此调整和改进课程方案,使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价

考题 对接受过“绩效评价”培训的一位主管人员,为评价()方面的效果,可问其下属一个问题:“你的主管最近在对你进行绩效评估时是否举例说明了你有哪些好的绩效表现或者差的绩效表现?”。 A.学习B.反应C.结果D.行为

考题 绩效评估指标就是指在评价过程中对被评价的对象的各个方面或各个要素因该市可以测定和评估的。这() 此题为判断题(对,错)。

考题 实践结果是人的目的在客观事物中的凝聚和体现,是实践过程中各种要素的融合.对实践结果进行评价有(  ) A.对实践效能的评价 B.对实践目的的评价 C.对实践效果的评价 D.对实践效率的评价

考题 克服绩效评价中出现过宽或过严倾向的方法是().A:选择适当的方法建立评价者的自信心或举行角色互换培训 B:将更多类型的考核主体纳入考核,化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用 C:在评价时应当注意从员工的工作行为出发,而不是员工的个人特征 D:在评价中从不同的侧面评价员工的业绩

考题 某主管在考核期内对下属员工不断观察,用描述性的文字记录各下属工作中发生的一些对工作绩效影响较大的具体事件和行为,并以此作为对下属员工工作绩效评价的依据。该主管采用的绩效考核方法是( )。A.民主评议法 B.关键事件法 C.评级量表法 D.平衡计分卡

考题 主管人员将每一位下属在工作活动中所表现出来的非同寻常的好行为或非同寻常的不良行为(或事故)记录下来,这种绩效考核方法是(  )。A.强制分布法 B.关键事件法 C.行为锚定等级评价法 D.目标管理法

考题 根据《建设项目环境影响评价资质管理办法》环境影响评价机构考核和监督的规定,下列说法中,正确的有()。A:国务院环境保护行政主管部门负责对评价机构实施统一监督管理 B:省级环境保护行政主管部门可对承担本辖区内环境影响评价工作的评价机构进行定期考核 C:各级环境保护行政主管部门在日常监督检查或考核中发现评价机构不符合相应资质条件的,可进行处罚 D:各级环境保护行政主管部门可结合环境影响评价文件审批时评价机构的环境影响评价工作质量进行日常考核

考题 县级环境保护行政主管部门对在本辖区内承担建设项目环境影响评价工作 的评价机构考核与监督的职责有( )。 A、对该评价机构加强业务指导 B、对该评价机构的环境影响评价工作质量进行日常考核 C、若发现该评价机构有违规行为,应及时向上级环境保护行政主管部门报 告有关情况 D、对该评价机构进行日常监督检查 E、对该评价机构实施监督管理,并向社会公布有关情况

考题 在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的(  ) A.教师参与原则 B.客观性原则 C.连续全面性原则 D.参照性原则

考题 在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料,加以科学分析判断,以此调整和改进课程方案,使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( ) A、形成性评价 B、诊断性评价 C、总结性评价 D、终结性评价

考题 在考核评价的过程中,一位主管对表现不十分友好的下属在各个评价要素上都给以较差的评价,这种绩效考核中的问题被称为()。A趋中效应B工作绩效评价标准不明确C晕轮效应D近因效应

考题 某位管理者对下属的某一绩效要素的评价较高,导致其对员工其他绩效要素的评价也比较高,这属于()A、评价者逻辑效应B、评价者首因效应C、评价者晕轮效应D、评价者近因效应

考题 管理者如果对下属的某一绩效要素的评价较高,会导致对此人所有的其他绩效要素评价都较高,这通常指的是()。A、考核者的个人偏见B、经常性的误差C、居中趋势D、晕轮效应

考题 在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的()A、教师参与原则B、客观性原则C、全面性原则D、参照性原则

考题 绩效评估宽大化倾向是评价者对评价对象所作的评价往往高于其实际成绩。出现这种误差的原因不包括?()A、评价者为了保护下属,避免留下不良绩效的书面记录,不愿意严格地评价下属B、评价者对评价工作太有自信心C、评价要素的评价标准不明确D、评价者想要鼓励工作表现有所提高的员工

考题 消费者权益保护工作考核评价指标共包括5项,各项消费者权益保护工作考核评价指标均下设若干考核评价要素,工作考核评价要素权重总和为100%。

考题 在公务员考核中,因考核者对某公务员最近表现印象深刻,以其最近表现的评价代替 全面评价,这种知觉偏差属于()。A、从众心理B、趋中误差C、晕轮效应D、近因效应

考题 在供应商评价标准的各要素中,质量是第一位的。()

考题 克服晕轮效应的方法是()A、选择适当的方法建立评价者的自信心或举行角色互换培训B、将更多类型的考核主体纳入考核,化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用C、在评价时应当注意从员工的工作行为出发,而不是员工的个人特征D、在评价中从不同的侧面评价员工的业绩

考题 单选题关于绩效评价误区的说法,正确的是( )。A 晕轮效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最近的印象评价员工B 盲点效应是指主管人员不愿意得罪人,使绩效考核结果没有好坏的差异C 刻板印象是指主管人员在绩效考核中往往受到员工所属群体的影响去评价员工D 近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最后最初的印象去评价员工

考题 单选题绩效评估宽大化倾向是评价者对评价对象所作的评价往往高于其实际成绩。出现这种误差的原因不包括?()A 评价者为了保护下属,避免留下不良绩效的书面记录,不愿意严格地评价下属B 评价者对评价工作太有自信心C 评价要素的评价标准不明确D 评价者想要鼓励工作表现有所提高的员工

考题 单选题关于绩效评价相关问题的说法,正确的是(  )。[2014年真题]A 晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中,对员工的评定过于严厉B 盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点C 刻板印象是指主管人员不愿意得罪人,使绩效考核结果没有好坏的差异D 近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工

考题 单选题在考核评价的过程中,一位主管对表现不十分友好的下属在各个评价要素上都给以较差的评价,这种绩效考核中的问题被称为()。A 趋中效应B 工作绩效评价标准不明确C 晕轮效应D 近因效应

考题 单选题关于绩效评价相关问题的说法,正确的是( )。A 盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点B 晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中,对员工的评定过于严厉C 刻板印象是指主管人员不愿意得罪人,使绩效考核结果没有好坏的差异D 近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工

考题 判断题消费者权益保护工作考核评价指标共包括5项,各项消费者权益保护工作考核评价指标均下设若干考核评价要素,工作考核评价要素权重总和为100%。A 对B 错

考题 单选题管理者如果对下属的某一绩效要素的评价较高,会导致对此人所有的其他绩效要素评价都较高,这通常指的是()。A 考核者的个人偏见B 经常性的误差C 居中趋势D 晕轮效应