考题
下列不属于获取与编码策略的有()
A.语义策略B.联想策略C.理解策略D.重复策略
考题
获取与编码策略包括()
A.语义策略和表象策略B.联想策略C.重复策略D.理解策略
考题
幼儿常见的理解句子的策略包括()。多选A. 语义策略
B. 非言语策略
C. 词序策略
D. 巧妙加工策略
考题
幼儿常见的理解句子的策略包括()。A、语义策略 B、非言语策略
C、词序策略 D、巧妙加工策略
考题
小学儿童的记忆策略包括（ ）。A.复诵策略
B.巧妙加工策略
C.组织策略
D.系统化策略
考题
小学阶段儿童的记忆策略不包括（ ）。
(A)复诵策略 （B)组织策略
(C)巧妙加工策略 （D)特征定位策咯
考题
当老师要求记住回家后要准备的郊游物品时，幼儿常常会再讲一遍，这是一种记忆的（）A、事件可能性策略B、词序策略C、非语言策略D、复述策略
考题
根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括（）三种策略。A、复述策略B、管理策略C、时间策略D、精致策略E、组织策略
考题
学前儿童理解句子常用的策略有（）A、语义策略B、动作策略C、词序策略D、非语言策略
考题
儿童理解句子的策略可以归纳如下：（），词序策略，非语言策略。
考题
小学阶段儿童的记忆策略不包括（）。A、复诵策略B、组织策略C、巧妙加工策略D、特征定位策略
考题
概括策略属于（）。A、记忆策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略
考题
阅读时在重点句子下画线，这是（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略
考题
学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。A、事件可能性策略B、词序策略C、语法策略D、非语言策略
考题
儿童常用的学习策略包括复述策略、表象加工策略和（）A、资源管理策略B、监控策略C、讲述策略D、组织策略
考题
认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）。A、组织策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略
考题
学习课文时分段、总结段意属于（）。A、复述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、组织策略
考题
认知策略包括（）。A、复述策略B、计划策略C、精细加工策略D、组织策略
考题
单选题阅读时在重点句子下画线，这是（）A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
元认知策略
考题
填空题儿童理解句子的策略可以归纳如下：（），词序策略，非语言策略。
考题
多选题幼儿常见的理解句子的策略包括（）。A语义策略B非言语策略C词序策略D巧妙加工策略
考题
单选题下列哪项不是幼儿理解句子时常使用的策略？（ ）A
语义策略B
非言语策略C
词序策略D
组织策略
考题
多选题根据作用于信息加工的不同阶段，理解和保持知识的策略主要包括（）三种策略。A复述策略B管理策略C时间策略D精致策略E组织策略
考题
单选题小学阶段儿童的记忆策略不包括（ ）。A
复诵策略B
系统化策略C
巧妙加工策略D
特征定位策略
考题
多选题学前儿童理解句子常用的策略有（）A语义策略B动作策略C词序策略D非语言策略
考题
单选题当老师要求记住回家后要准备的郊游物品时，幼儿常常会再讲一遍，这是一种记忆的（）A
事件可能性策略B
词序策略C
非语言策略D
复述策略
考题
单选题学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。A
事件可能性策略B
词序策略C
语法策略D
非语言策略
考题
单选题群集策略属于（）。A
记忆策略B
精细加工策略C
组织策略D
阅读理解策略
