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实用说”的文学观是从()来界定文学的,强调文学是一种教化手段。


参考答案

更多 “实用说”的文学观是从()来界定文学的,强调文学是一种教化手段。” 相关考题
考题 文学实用论片面突出强调教育因素,文学的特性就可能失去了。

考题 ()强调文学被读者所利用的关系,认为文学只是一种工具和手段,文学可以给人带来快感和娱乐,但是文学的根本目的是外在的。

考题 西方“实用说”文学观的代表人物是()A、亚里斯多德B、艾勃拉姆斯C、贺拉斯D、华兹华斯

考题 中国古代的“观物取象”、“度物象而取其真”等类似主张,反映了文学观念的模仿论;中国古典文论中的“风教”或“教化”说以及西方的“寓教于乐”说等类似说法,反映了文学观念的实用论;我国先秦的“诗言志”之说,反映的文学观念是表现论;孔子提出的“兴于诗”说法以及歌德《浮士德》的创作实践,反映的文学观念是()。

考题 文学与世界、文学与社会生活的关系上来解释什么是文学,大约是最古老同时也是影响最为深远的一种认识方式。这种文学观念是()A、表现说B、模仿说C、实用说D、客观说

考题 儒家的文学教化论是从()到汉代逐渐形成的。

考题 周作人的文学观是()。A、自由文学B、唯美文学C、政治文学D、人的文学

考题 在文学观念中,强调文学作品与作家之间关系的是()A、模仿说B、表现说C、文本本体说D、体验说

考题 浪漫主义的抒情性源于()A、表现论的文学观B、再现论的文学观C、模仿说的文学观D、古典主义的文学观

考题 从文学观念上说,“寓教于乐”应该属于()A、“表现说”B、“实用说补”C、“再现说补”D、“独立说”

考题 从文学接受的不同程度来把握,文学接受可以实现文学活动()的意义。A、体味B、教化C、慰藉D、认识E、评价

考题 文学与生活的关系上界定文学,西方有()中国有“感物说”。

考题 从文学与世界、文学与社会生活的关系上来解释什么是文学,大约是最古老同时也是影响最为深远的一种认识方式。这种文学观念是()A、表现说B、模仿说C、实用说D、客观说

考题 在西方文学史上,有两种关于文学的隐喻“在选择、阐释、整理和评估艺术事实的过程中起到了重要作用”,其中一种隐喻则把文学说成是照亮人生启迪心智的“灯”,这是()A、强调文学是诗人的情感的表现。B、强调文学是对现实的逼真反映。C、强调文学是心灵的表现。D、强调文学是作家情感、幻想和理想追求的表现。

考题 在文学观念中,强调文学作品自足性的是()A、模仿说B、表现说C、文本本体说D、体验说

考题 单选题从文学与世界、文学与社会生活的关系上来解释什么是文学,大约是最古老同时也是影响最为深远的一种认识方式。这种文学观念是()A 表现说B 模仿说C 实用说D 客观说

考题 单选题文学与世界、文学与社会生活的关系上来解释什么是文学,大约是最古老同时也是影响最为深远的一种认识方式。这种文学观念是()A 表现说B 模仿说C 实用说D 客观说

考题 填空题()强调文学被读者所利用的关系,认为文学只是一种工具和手段,文学可以给人带来快感和娱乐,但是文学的根本目的是外在的。

考题 多选题从文学接受的不同程度来把握,文学接受可以实现文学活动()的意义。A体味B教化C慰藉D认识E评价

考题 填空题中国古代的“观物取象”、“度物象而取其真”等类似主张,反映了文学观念的模仿论;中国古典文论中的“风教”或“教化”说以及西方的“寓教于乐”说等类似说法,反映了文学观念的实用论;我国先秦的“诗言志”之说,反映的文学观念是表现论;孔子提出的“兴于诗”说法以及歌德《浮士德》的创作实践,反映的文学观念是()。

考题 填空题儒家的文学教化论是从()到汉代逐渐形成的。

考题 单选题浪漫主义的抒情性源于()A 表现论的文学观B 再现论的文学观C 模仿说的文学观D 古典主义的文学观。

考题 单选题在文学观念中,强调文学作品自足性的是()A 模仿说B 表现说C 文本本体说D 体验说

考题 单选题在文学观念中,强调文学作品与世界之间关系的是()A 模仿说B 表现说C 文本本体说D 体验说

考题 填空题文学与生活的关系上界定文学,西方有()中国有“感物说”。

考题 单选题西方“实用说”文学观的代表人物是()A 亚里斯多德B 艾勃拉姆斯C 贺拉斯D 华兹华斯

考题 填空题实用说”的文学观是从()来界定文学的,强调文学是一种教化手段。