考题
教育心理学化思想是由瑞士教育家（）率先提出来的。A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.洛克
考题
教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是夸美纽斯。 ( )
考题
教育史上被称作“小学各科教学法奠基人”的是夸美纽斯。 （ ）
考题
教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A.夸美纽斯和布鲁纳
B.夸美纽斯和杜威
C.赫尔巴特和布鲁纳
D.赫尔巴特和杜威
考题
教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）
A、夸美纽斯和布鲁纳
B、夸美纽斯和杜威
C、赫尔巴特和布鲁纳
D、赫尔巴特和杜威
考题
“班级”一词最早是由( )提出来的。
A.埃拉斯莫斯
B.杰克逊
C.德鲁克
D.夸美纽斯
考题
夸美纽斯在现代教育史上被称为“哥白尼”式人物。（）
考题
教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）A、洛克B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威
考题
夸美纽斯，《母育学校》是世界教育史上第一本（）。
考题
在教育史上，首位倡导教学论的教育家是（）A、泰勒B、斯腾豪斯C、拉特克D、夸美纽斯
考题
教育心理学化思想是由瑞士教育家（）率先提出来的。A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、洛克
考题
在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（ ）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、夸美纽斯
考题
首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。A、培根，夸美纽斯B、夸美纽斯，赫尔巴特C、培根，康德D、杜威，卢梭
考题
教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、夸美纽斯D、荀子
考题
教育史上“现代教育”的代言人是（ ）。A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、洛克
考题
以下这些教育史上的创举，不是由夸美纽斯提出来的是（）A、首次提出量力性原则B、第一个提出分班教学C、第一次提出统一的学校体系D、第一个提出较完整的教学原则
考题
单选题以下这些教育史上的创举，不是由夸美纽斯提出来的是（）A
首次提出量力性原则B
第一个提出分班教学C
第一次提出统一的学校体系D
第一个提出较完整的教学原则
考题
单选题教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）A
夸美纽斯和布鲁纳B
夸美纽斯和杜威C
赫尔巴特和布鲁纳D
赫尔巴特和杜威
考题
判断题被称为“教育史上的哥白尼”的是夸美纽斯。A
对B
错
考题
单选题教育史上提出“有教无类”口号的教育家是()。A
孔子B
孟子C
夸美纽斯D
荀子
考题
单选题教育心理学化思想是由瑞士教育家（）率先提出来的。A
赫尔巴特B
裴斯泰洛齐C
夸美纽斯D
洛克
考题
判断题“在做中学”的教育教学理念是捷克教育家夸美纽斯提出来的。A
对B
错
