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体育课程是【】的组成部分,是纳入学校教学计划【】的教学活动,是以发展学生【】,增进学生【】为主的一种特殊的教育性课程,是实现【】和培养【】全面发展人才不可缺少的重要途径。


参考答案

更多 “体育课程是【】的组成部分,是纳入学校教学计划【】的教学活动,是以发展学生【】,增进学生【】为主的一种特殊的教育性课程,是实现【】和培养【】全面发展人才不可缺少的重要途径。” 相关考题
考题 健康教育可以不纳入学校的教学计划。()

考题 教学计划是指导和规定课程与教学活动的依据,是学校课程与教学活动的依据。( )

考题 体育教学计划是学校体育教学的重要文件,是教师进行教学不可缺少的依据。包括()A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B.教学工作计划、教案C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划

考题 《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。A.学时体育教学计划 B.单元体育教学计划 C.学段体育教学计划 D.超学段体育教学计划

考题 组织研学旅行,把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、()、实践锻炼有机融合。A、德育课程B、德育体验C、地方课程D、班级课程

考题 体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一,是高校体育的中心环节,也是实现高校体育目的的基本形式。

考题 课外体育活动是体育课的延续和补充是体育课程的重要组成部分,也是学校体育的重要组成形式。

考题 隐蔽课程因其不属于教学计划中实施的课程,因此它不是学校课程的组成部分。

考题 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的().A、唯一途径B、基本组织形式C、唯一组织形式D、必修课程

考题 体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的()

考题 把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与()有机融合。A、班队活动、德育课程、综合实践B、心理教育、体验活动、体育锻炼C、学校课程、德育体验、实践锻炼D、家校合育、实践活动、综合性学习

考题 《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以()为主要手段,以学习()、()为主要内容,以增进(),培养()为主要目标的课程。

考题 在日常教学活动中,对学校有条不紊地进行教学来说,最重要的是()。A、教学大纲B、教学计划C、课程表D、教材

考题 简述制定学校体育教学计划的意义。

考题 体育教学的内容主要是通过()来体现。A、教师的教学活动B、学校的教学计划C、教材D、学生的学习过程

考题 目前,我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的。一个完整的教学计划主要应包括()内容。A、专业培养目标B、讲课教案C、课程设置D、主要教学活动E、学时安排

考题 填空题《体育与健康课程》是学校课程的重要组成部分。本课程是以()为主要手段,以学习()、()为主要内容,以增进(),培养()为主要目标的课程。

考题 填空题体育课程是【】的组成部分,是纳入学校教学计划【】的教学活动,是以发展学生【】,增进学生【】为主的一种特殊的教育性课程,是实现【】和培养【】全面发展人才不可缺少的重要途径。

考题 单选题体育教学的内容主要是通过()来体现。A 教师的教学活动B 学校的教学计划C 教材D 学生的学习过程

考题 单选题把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与()有机融合。A 班队活动、德育课程、综合实践B 心理教育、体验活动、体育锻炼C 学校课程、德育体验、实践锻炼D 家校合育、实践活动、综合性学习

考题 单选题体育教学计划是学校体育教学的重要文件,是教师进行教学不可缺少的依据,包括()。A 教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B 教学工作计划、教案C 教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D 教学进度计划、学期教学计划、课时计划

考题 单选题体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,是高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的().A 唯一途径B 基本组织形式C 唯一组织形式D 必修课程

考题 填空题体育课程是我国高等学校教学计划中的【】之一,是高校体育的中心环节,也是实现高校体育目的的基本形式。

考题 单选题学校意义上的“教学”可以理解为:教学是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的()。A 学习活动B 读书活动C 互助活动D 体育活动

考题 判断题隐蔽课程因其不属于教学计划中实施的课程,因此它不是学校课程的组成部分。A 对B 错

考题 单选题组织研学旅行,把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、()、实践锻炼有机融合。A 德育课程B 德育体验C 地方课程D 班级课程

考题 填空题体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的()