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讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）
- A、学会按主题的要求去构思和说话
- B、学会清楚明确地说出自己的想法
- C、不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话
- D、或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话
参考答案
更多 “讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）A、学会按主题的要求去构思和说话B、学会清楚明确地说出自己的想法C、不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话D、或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话” 相关考题
考题
在讲述活动中着重培养幼儿()方面的能力。
A、培养感知理解讲述对象的能力B、培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力C、培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能D、培养幼儿对语言交流内容的逻辑掌控能力
考题
人际交往方面的内容主要包括A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人C、学习并掌握基本的交往技能D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
考题
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()
考题
教师应当因势利导，引导幼儿从几个方面认识自己：（）。A、对自己优缺点认识B、了解并勇于表达自己的感受、想法，遇到不清楚的问题大胆提问C、学会独自选择活动内容、形式，形成最初步的对自己行为负责的意识D、逐步学会比较客观的自我评价E、对自己学习能力的认识
考题
（）是向儿童提供各种构图材料，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来的活动。A、看图讲述B、观图讲述C、拼图讲述D、排图讲述
考题
多选题教师应当因势利导，引导幼儿从几个方面认识自己：（）。A对自己优缺点认识B了解并勇于表达自己的感受、想法，遇到不清楚的问题大胆提问C学会独自选择活动内容、形式，形成最初步的对自己行为负责的意识D逐步学会比较客观的自我评价E对自己学习能力的认识
考题
单选题幼儿教师说话要得体，就是要求（）A
说话要痛快，直率，想说啥就说啥B
说话要流利，标准，自然，亲切C
说话要符合自己的身份，要注意说话场合和对象D
说话要完整，清楚，响亮，儿童感
考题
单选题讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）A
学会按主题的要求去构思和说话B
学会清楚明确地说出自己的想法C
不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话D
或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话
考题
单选题（）是向儿童提供各种构图材料，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来的活动。A
看图讲述B
观图讲述C
拼图讲述D
排图讲述
考题
问答题有人认为，婴儿由不会说话到学会说话是语言的产生过程。这种观点是否正确？为什么？
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