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下列()不属于亲社会行为。

  • A、谦让
  • B、帮助
  • C、合作
  • D、攻击性行为

参考答案

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考题 亲社会行为的促进有哪些方法() A、增加责任明确性与人际相互作用B、提供亲社会行为的榜样C、运用社会影响策略D、提供亲社会行为的强化

考题 下列行为中属于亲社会行为的有() A.谦让行为B.合作行为C.分享行为D.退缩行为

考题 下列行为中,属于亲社会行为的是()。 A.从众B.合作C.竞争D.捐赠

考题 亲社会行为分为()和()。

考题 亲社会行为最多的幼儿来自未开化社会,而西方社会幼儿亲社会行为得分较低。()

考题 学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?

考题 亲社会行为不包括下列哪一项行为()。 A.援助B.合作C.分享D.攻击

考题 以下不属于亲社会行为的是()。 A、同情B、分享C、合作D、攻击

考题 怎样培养儿童亲社会行为?

考题 个体帮助他人的行为和倾向,是()。A攻击行为B亲社会行为C反社会行为D依恋行为

考题 下列对“亲社会行为”的理解,不正确的一项是()A、亲社会行为就是积极的社会行为,往往体现着社会责任感,会受到社会的肯定和赞扬。B、亲社会行为有利他性和互惠性,在人与人之间的交往中形成,促进了人与群体间的和谐。C、与反社会行为不同,这种行为作为社会规范的一部分都源于利他主义,都符合社会要求。D、“舍己为人”是典型的亲社会行为,它是道德高尚的反映,也是自我牺牲精神的体现。

考题 下列哪个不属于亲社会行为?()A、谦让B、帮助C、合作D、攻击性行为

考题 ()是指从他人角度来考虑问题,它是儿童亲社会行为产生的前提。A、帮助B、移情C、同情心D、亲社会行为

考题 下列不属于亲社会行为发展内容的是()A、助人与分享B、合作C、赞许D、安慰与保护

考题 研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。

考题 下列行为中属于亲社会行为的有()A、谦让行为B、合作行为C、分享行为D、退缩行为

考题 关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()A、儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B、在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生C、儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师D、在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见

考题 下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()A、亲社会行为是儿童道德发展的核心B、幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师C、幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D、在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见

考题 亲社会行为

考题 单选题下列属于亲社会行为的是(  )。A 助人B 暴力C 攻击D 破坏社会秩序

考题 单选题下列哪个不属于亲社会行为?()A 谦让B 帮助C 合作D 攻击性行为

考题 单选题下列()不属于亲社会行为。A 谦让B 帮助C 合作D 攻击性行为

考题 判断题研究结果表明,表演游戏可以培养儿童的亲社会行为,提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。A 对B 错

考题 单选题关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()A 儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B 在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生C 儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师D 在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见

考题 单选题下列不属于亲社会行为发展内容的是()A 助人与分享B 合作C 赞许D 安慰与保护

考题 名词解释题亲社会行为

考题 单选题下列关于幼儿亲社会行为特点表述不正确的是()A 亲社会行为是儿童道德发展的核心B 幼儿亲社会行为主要指向同伴,极少指向老师C 幼儿亲社会行为中指向同性伙伴和异性伙伴的次数不存在年龄差异D 在幼儿的亲社会行为中,合作最为常见