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孔子主要是培养什么样的人才（）？

  • A、治家
  • B、大众
  • C、全能
  • D、治国

参考答案

更多 “孔子主要是培养什么样的人才（）？A、治家B、大众C、全能D、治国” 相关考题
考题 ( )认为教育培养人才是治国安邦的基础。 A、韩愈B、朱熹C、王守仁D、颜元
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考题 关于人才培养规格,孔子提出教育要培养()。 A.“兼士”B.“圣人”C.“君子”D.“士”
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考题 莫格在《他说的仍在实行》中指出：“和柏拉图一样，孔子认为‘明君’治国可以创造一个好的社会，但在推行自己的政治理想上，都是失败的政治家。”柏拉图和孔子成为“失败的政治家”的主要原因在于二人的思想（）A.与当时的现实政治脱节B.缺乏思辨性和系统性C.未能成为社会主流思想D.治国实践中遭致失败
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考题 （背景材料）培养高精尖艺术人才… 分析：1、英才教育与大众教育的关系 2、我国实现高等教育大众化应该遵循的原则。
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考题 在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养 A.政治家 B.学术人才 C.新国民 D.实业人才
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考题 东周时期，提出有条件地倡导旅游，主要是要符合儒家修身养性，治家治国的礼乐教化的人是（）。A、庄子B、老子C、孔子D、墨子
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考题 孔子主张的教育目的就是培养“（）”，其标准就是“君子”或“君子儒”。A、兼士B、明人伦C、人才D、士
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考题 在孔子看来，什么样的人才能称作“友”？（）A、同一师门B、性格相合C、志同道合D、同甘共苦
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考题 莫格在《他说的仍在实行》中指出：“和柏拉图一样，孔子认为‘明君’治国可以创造一个好的社会，但在推行自己的政治理想上，都是失败的政治家。”柏拉图和孔子成为“失败的政治家”的主要原因在于二人的思想（）A、与当时的现实政治脱节B、缺乏思辨性和系统性C、未能成为社会主流思想D、治国实践中遭致失败
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考题 国家通过实施什么样的政策，对少数民族高层次人才进行培养？
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考题 人才培养要求树立什么样的观念？
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考题 从企业培训方向性的角度来看，培养的人才方向可分为以下哪几类？（）A、决策性人才B、专业性人才C、管理层人才D、操作性人才E、全能性人才
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考题 狭义的教育目的是指国家对培养什么样人才的总的规格和要求。
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考题 国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）A、教学目的B、教育目的C、培养目标D、教学目标
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考题 加快建设创新型国家，要培养造就什么样的人才和团队？
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考题 苏格拉底认为教育的培养目标是（）A、哲学家B、治国人才C、公民D、军人
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考题 素质教育的全面发展观包括（）。A、面向全体学生B、促进学生全面发展C、倡导学生的主动发展D、培养全能人才
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考题 颜之推的教育的目标在培养（）A、文人B、艺术家C、军事家D、治国人才
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考题 苏格拉底认为教育的目的是（）A、培养教徒B、培养治国人才C、培养贵族子弟D、培养雄辩家
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考题 单选题孔子主要是培养什么样的人才（）？A 治家B 大众C 全能D 治国
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考题 问答题加快建设创新型国家，要培养造就什么样的人才和团队？
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考题 单选题在孔子看来，什么样的人才能称作“友”？（）A 同一师门B 性格相合C 志同道合D 同甘共苦
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考题 问答题人才培养要求树立什么样的观念？
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考题 单选题苏格拉底认为教育的培养目标是（　　）。A 哲学家B 治国人才C 公民D 军人
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考题 单选题东周时期，提出有条件地倡导旅游，主要是要符合儒家修身养性，治家治国的礼乐教化的人是（）。A 庄子B 老子C 孔子D 墨子
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考题 单选题颜之推的教育的目标在培养（）A 文人B 艺术家C 军事家D 治国人才
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考题 单选题苏格拉底认为教育的目的是（）A 培养教徒B 培养治国人才C 培养贵族子弟D 培养雄辩家
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