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提出"师其意，不师其辞"的作家是（）。

  • A、柳宗元
  • B、韩愈
  • C、欧阳修
  • D、元结

参考答案

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考题 以下不属于韩愈散文理论的是() A.务去陈言，辞必己出B.闳中肆外C.气盛之处要注意艺术节制D.师其意，不师其辞
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考题 其诗被称为“女郎诗”的作家是A、梅尧臣B、秦观C、陈师道D、赵师秀
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考题 “装饰是罪恶”是由著名建筑师（）提出的；“少就是多”是由设计师（）提出的。
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考题 “师意不师迹”提出者是（）A.郑板桥B.石涛C.王时敏D.张大千
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考题 在客户工作现场，如果客户要求咨询师就协议外的事项提供意见，此时咨询师应该（）。A、不做任何表态B、马上答应C、做谨慎处理D、含糊其辞
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考题 “装饰是罪恶”是由设计师（）提出的；“少就是多”是由设计师米斯提出的。
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考题 “兴高而采烈”、“师心以谴论”，指的作家是（）。
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考题 以下属于韩愈教育思想的是（）。A、师者，传道、授业、解惑也B、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随（勤学深思）C、读书者必提其要，纂言者必钩其玄（博学求精）D、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达E、师其意不师其辞；宏其中而肆其外（学习与独创向结合）
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考题 “师其意不师其辞，宏其中而肆其外”体现了韩愈（）的教育方法。A、知行并进B、学习与独创相结合C、博学求精D、勤劳学深思
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考题 （）是统计学家、软件程序员、图形设计师与作家的结合体。A、数据作家B、数据科学家C、数据程序员D、数据设计师
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考题 不属于“师其意，不师其辞”的体现的（）A、采用骈散夹杂的结构，根据当代口语提炼散文语言B、集众家之长，更重要的是独创C、追求创新，追求不同于以往、不同于流俗的写法D、扭转了唐代古文单纯模拟前人的倾向
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考题 韩愈在《答刘正夫书》中回答“古圣贤人所为书俱存，辞皆不同，宜何师？”的问题时说：“师其（），不师其（）。
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考题 审计准则要求注册会计师收集充分适当的证据以支持所发表的审计意见，注册会计师必须高度保证其意见是正确的。
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考题 “师意不师迹”提出者是（）A、郑板桥B、石涛C、王时敏D、张大千
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考题 单选题“师其意不师其辞，宏其中而肆其外”体现了韩愈（）的教育方法。A 知行并进B 学习与独创相结合C 博学求精D 勤劳学深思
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考题 单选题其诗被称为“女郎诗”的作家是（）。A 梅尧臣B 秦观C 陈师道D 赵师秀
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考题 多选题以下属于韩愈教育思想的是（）。A师者，传道、授业、解惑也B业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随（勤学深思）C读书者必提其要，纂言者必钩其玄（博学求精）D道而弗牵，强而弗抑，开而弗达E师其意不师其辞；宏其中而肆其外（学习与独创向结合）
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考题 单选题（）是统计学家、软件程序员、图形设计师与作家的结合体。A 数据作家B 数据科学家C 数据程序员D 数据设计师
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考题 填空题“装饰是罪恶”是由著名建筑师（）提出的；“少就是多”是由设计师（）提出的。
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考题 填空题“装饰是罪恶”是由设计师（）提出的；“少就是多”是由设计师米斯提出的。
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考题 单选题“师意不师迹”提出者是（）A 郑板桥B 石涛C 王时敏D 张大千
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考题 单选题在客户工作现场，如果客户要求咨询师就协议外的事项提供意见，此时咨询师应该（）。A 不做任何表态B 马上答应C 做谨慎处理D 含糊其辞
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考题 单选题不属于“师其意，不师其辞”的体现的（）A 采用骈散夹杂的结构，根据当代口语提炼散文语言B 集众家之长，更重要的是独创C 追求创新，追求不同于以往、不同于流俗的写法D 扭转了唐代古文单纯模拟前人的倾向
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考题 填空题韩愈在《答刘正夫书》中回答“古圣贤人所为书俱存，辞皆不同，宜何师？”的问题时说：“师其（），不师其（）。
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考题 单选题提出"师其意，不师其辞"的作家是（）。A 柳宗元B 韩愈C 欧阳修D 元结
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