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当前，一些有识的教育家努力探索素质教育的{pz_填空}、努力尝试打破“唯分数论”的现行评价模式，却遭遇家长的不解，“耽误了我们孩子的升学，你来负责啊?”遭遇了同行“善意”的{pz_填空} ：“别冒险了，应试教育是老路，轻车熟路，风险小。”
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.推进 劝解 B.改进 劝慰
C.实施 劝诫 D.落实 劝谕
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A.推进 劝解 B.改进 劝慰
C.实施 劝诫 D.落实 劝谕
参考答案
参考解析
解析：“改进”指改变旧有情况，使有所进步。文段中并没有新旧情况的对比，故排除B项。“劝解”“劝慰”“劝诫”和“劝谕”都有劝说的意思，只是倒重点不同。“劝解”侧重开解、宽解，“劝慰”侧重安慰，“劝诫”侧重规劝、告诫（多用于指出错误），“劝谕”侧重晓谕(上级告知下级）。从文段表述的倾向性来说,作者对“一些有识的教育家”的努力是持肯定态度的，故排除C项的“劝诫”。由“同行”一词可知“劝谕”也不适用，排除D项。“有识的教育家”的努力探索肯定会遇到许多困难和挫折，因而同行“善意”地对他们进行宽慰、开导，“劝解”符合文意。故本题选A。
更多 “当前，一些有识的教育家努力探索素质教育的{pz_填空}、努力尝试打破“唯分数论”的现行评价模式，却遭遇家长的不解，“耽误了我们孩子的升学，你来负责啊?”遭遇了同行“善意”的{pz_填空} ：“别冒险了，应试教育是老路，轻车熟路，风险小。” 依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.推进 劝解 B.改进 劝慰 C.实施 劝诫 D.落实 劝谕” 相关考题
考题
单选题当前，一些有识的教育家努力探索素质教育的______、努力尝试打破“唯分数论”的现行评价模式，却遭遇家长的不解，“耽误了我们孩子的升学，你来负责啊？”遭遇了同行“善意”的______：“应试教育是老路，轻车熟路，风险小。”依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
推进 劝解B
改进 劝慰C
实施 劝诫D
落实 劝谕
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