考题
教学内容一般表现为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
考题
我国宪法及其他法律规定我国少年享有的{pz_填空}权利、{pz_填空}的权利、{pz_填空}权利、{pz_填空}的权利等。
考题
德育过程是由{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个相互制约的要素构成。
考题
影响人身心发展的主要因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等。
考题
教育民主化是对教 育{pz_填空}、{pz_填空}、 {pz_填空}的否定。
考题
完备的教师知识结构 是{pz_填空}和{pz_填空}、{pz_填空}。
考题
教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
考题
榜样包括伟人的典范 、{pz_填空}的示范和{pz_填空}。
考题
我国现行学制的结构纵向分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。横向分为{pz_填空}
考题
智力的群体差异主要包括智力的{pz_填空}、年龄差异、{pz_填空}等。
考题
小学德育主要由{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}构成。
考题
心理成熟则以{pz_填空}的能力、较稳定的{pz_填空}和{pz_填空}的形成为标志。
考题
小学德育具有基础性、{pz_填空}、{pz_填空}和活动性等特点。
考题
备课的内容包括 ：{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
考题
现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质 、 {pz_填空}素质、 {pz_填空}素质、 {pz_填空}素质、身体心理素质。
考题
行为演练的基本方法包括{pz_填空}、{pz_填空}和肯定性训练。
考题
根据课程的任务，可以将课程划分为{pz_填空}型课程、{pz_填空}型课程和{pz_填空}型课程。
考题
教师的劳动特点由教师的{pz_填空}和{pz_填空}所决定。
考题
主题班会的组织一般包括{pz_填空}、精心准备、 {pz_填空}和{pz_填空}等几个阶段。
考题
陶冶法主要包括{pz_填空}、{pz_填空}和艺术熏陶等。
考题
班主任了解学生一般采用如下四种方法 ：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
考题
根据教学的任务，课的类型可分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
考题
品德评价法通常包括{pz_填空}、批评惩罚和{pz_填空}等方式。
考题
幻灯片中动画应用的对象包括{pz_填空}和{pz_填空}。
考题
“工于至诚，行以致远”涵盖着“诚信、{pz_填空}、稳健、{pz_填空}、{pz_填空}”五个基本价值取向。
考题
结算种类有{pz_填空}、本票、{pz_填空}、信用卡、{pz_填空}、委托收款、{pz_填空}。
