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不属于课程实施取向的是(  )

A.课程的忠实取向
B.课程的相互适应取向
C.课程的创新取向
D.课程的原则取向

参考答案

参考解析
解析:课程实施取向包括:课程的忠实取向、课程的相互适应取向、课程的创新取向。
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考题 课程知识主要是由课程专家在课堂之外,用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的,这一观点属于课程实施的()A、忠实取向B、相互适应取向C、创生取向D、实践取向

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考题 课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革的方向。

考题 课程实施从忠实取向走向创生取向是课程变革的发展方向,并且我国新课程的实施急需最大限度地弘扬教师的主体参与。

考题 真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程,既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已,这是课程实施的()A、拒绝取向B、相互适应取向C、忠实取向D、课程创生取向

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考题 不属于幼儿园课程实施的基本取向的一项是()。A、忠实取向B、目标取向C、相互适应取向D、课程创生取向

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