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一项研究收集了一批大学新生的高考分数,入学一学期后测量了他们的学习成绩,两者的相关系数为0.42,这个相关系数表示的是()

A.再测信度
B.同时效度
C.预测效度
D.内部一致性信度

参考答案

参考解析
解析:同一批被诫、不同时间的不同测验,即预测效度,同一批被试,不同时间的相同测验,即再测效度:同一批被试、相同时间的不同测验,即同时效度,主要 用于诊断现状
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考题 相关系数是衡量两个变量线性相关关系的重要指标,通常我们用表示相关系数,我们经常使用的相关系数有()。 A、Pearson相关系数B、Spearman相关系数C、复相关系数D、偏自相关系数

考题 研究人员想探讨某年级学生学习动机的高低是否会影响他们的学习成绩,他们采用相关的方法,获得每位学生的动机得分和考试得分,并计算这两组分数之间的相关系数,如果相关系数高,表明学习动机和学习成绩间存在较高的关联。在这里,研究人员使用了()的方法。 A、非实验设计B、准实验设计C、真实验设计D、纯实验设计

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考题 相关性分析是对变量间的相关关系的研究,而相关系数r表示出两者的线性关系强弱。假设某位黑带研究电镀过程中镀层厚度与温度的关系,根据结果计算,相关系数r=0.254,请选出以下正确的一项叙述:() A.镀层厚度与温度肯定是相关的B.镀层厚度与温度存在微弱相关C.镀层厚度与温度是负相关的D.不能得出肯定的结论

考题 下列可以表示研究工具信度“等同性”特征的计算方法是()。A、重测信度B、复本信度C、折半信度D、Cronbach’α相关系数E、评定者间信度

考题 关于相关系数描述正确的是A.相关系数的取值在一1.00到+1.00之间,常用小数形式表示B.仅从相关系数值的大小来看,相关系数值越大,表示相关程度越密切C.当两个变量的相关系数达到1时,说明一个变量决定另一变量的大小D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

考题 度量了因变量与k个自变量的总体相关程度的指标为( )。A.相关系数B.多重相关系数C.多重判定系数D.估计标准误差

考题 如果研究表明,高考分数与大学学习成绩有高度正相关,那么可以认为,对于大学学习而言,高考分数具有较高的( )A.表面效度 B.预测效度 C.构想效度 D.区分度

考题 在一个研究想考察身高和血压的关系,研究者测量了16个成年男性的身高(X,以cm为单位)和血压(Y ,以mmHg为单位)。根据下面的主要数据回答问题: (1)指出分析这些数据的适合的方法是什么,并解释。(2)请计算Pearson相关系数。(3)结合上一步所计算出的相关系数,并根据所附的相关系数临界值表,判断身高和血压是否有关系(α=0.05)。

考题 下列各种情形中能够计算积差相关系数的是 A.教师的教学水平和学生的学习成绩 B.学生的智力分数和学生的学习成绩 C.学生的学习方式和学生的学习成绩 D.教师的性别和教师的教学水平

考题 下面关于信度的定义具有实际意义的是 A.信度是指测量结果的稳定性程度 B.信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比 C.信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方 D.信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数

考题 收集了(xi,yi)的n组数据,求得相关系数为r,当( )时,可以在显著性水平α上认为两者间存在线性相关关系。

考题 度量了因变量与k个自变量的总体相关程度的指标为()。A、相关系数B、多重相关系数C、多重判定系数D、估计标准误差

考题 重测信度用重测相关系数来表示,相关系数越趋近于(),则重测信度越高。A、1B、0.7C、2D、3

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考题 分半信度通常是在测验实施后将测验题目按奇数、偶数分为等值的两半,并分别计算每位受测者在两半测验上的得分,求出这两半分数的相关系数。这个相关系数就代表了()内容取样的一致程度。A、原测验与新测验之间B、所有题目之间C、题目与分测验之间D、两半测验

考题 表示二分制研究工具内在一致性的数值是()A、KR-20值B、重测信度系数C、Cronbach’a相关系数D、等同性相关系数

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考题 相关系数的绝对值越大,说明();相关系数为1时,则表示()。

考题 单选题重测信度用重测相关系数来表示,相关系数越趋近于(),则重测信度越高。A 1B 0.7C 2D 3

考题 多选题以下关于相关系数说法正确的是 ( )A相关系数没有单位B相关系数值为一1≤r≤1Cr值为正表示正相关Dr的绝对值等于1为完全相关Er值等于0为零相关

考题 填空题相关系数的绝对值越大,说明();相关系数为1时,则表示()。

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考题 判断题重测信度用重测相关系数来表示,相关系数越趋近于0.7,则重测信度越高。A 对B 错

考题 单选题度量了因变量与k个自变量的总体相关程度的指标为(  )。[2010年中级真题]A 相关系数B 多重相关系数C 多重判定系数D 估计标准误差