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数学新课程提倡教师要成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?

参考答案

参考解析
解析：本题主要考查的是对新课程标准的解读。
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考题 新课程强调，教师是学生学习的（ ）。A．合作者B．引导者C．指挥者D．参与者
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考题 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（　　）
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考题 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在那些方面
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考题 教师应成为学生学习活动的组织者、( )、合作者。 A、引导者 B、主体者 C、主导者 D、爱护者
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考题 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。A.组织者 合作者 B.组织者 引导者 C.组织者 引导者 合作者
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考题 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。A、组织者合作者 B、组织者引导者 C、组织者引导者合作者
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考题 学生是数学学习的主体是数学教学的重要理念，下列关于教师角色的概述不正确的是()A.组织者 B.引导者 C.合作者 D.指挥者
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考题 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪方面?
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考题 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面
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考题 教师应成为幼儿学习活动的( )A.指导者、合伙者、支持者 B.帮助者、引导者、合作者 C.朋友、支持者、合作者 D.支持者、合作者、引导者
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考题 新课程改革要求教师是教的主体，是教学过程的（）A、组织者B、引导者C、促进者D、合作者
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考题 教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？
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考题 在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题（）A、教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者B、要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法C、结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式D、以上都是
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考题 新课程的教学观要求教师的角色要作出以下的转变（）A、教师要转变为学生；教师要转变为心理学家；教师要转变为研究者。B、教师要转变为警察；教师要转变为演讲家；教师要转变为心理学家。C、教师要转变为心理学家；教师要转变为演讲家；教师要转变为管理干部。D、教师要从一个知识传授者转变为学生发展的促进者；教师要从课堂支配者转变为学习活动的组织者、引导者与合作者；教师应成为教学的研究者。
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考题 教师是学习的（）A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是
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考题 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。A、领导者、辅助者、组织者B、实施者、决策者、合作者C、组织者、引导者、合作者D、辅助者、帮助者、引导者
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考题 新课程强调，教师是学生学习的（）。A、合作者B、引导者C、指挥者D、参与者
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考题 学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。
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考题 教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。（）
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考题 教师不应该成为幼儿学习活动的（　）。A、服务者B、支持者C、合作者D、引导者
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考题 问答题教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？
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考题 单选题教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。A 支持者、合作者、引导者B 组织者、合作者、引导者C 支持者、合作者、组织者D 组织者、支持者、引导者
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考题 单选题学生是数学学习的主人，教师是数学学习的()。A 领导者、辅助者、组织者B 实施者、决策者、合作者C 组织者、引导者、合作者D 辅助者、帮助者、引导者
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考题 问答题教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者?
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考题 单选题教师是学习的（）A 组织者B 引导者C 合作者D 以上都是
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考题 判断题学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。A 对B 错
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考题 多选题新课程强调，教师是学生学习的（）。A合作者B引导者C指挥者D参与者
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