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数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪方面?


参考答案

参考解析
解析:本题主要考察高中数学课程知识的实施建议。
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考题 新课程强调,教师是学生学习的( )。A.合作者B.引导者C.指挥者D.参与者

考题 小学数学教师的角色包括()。 A、数学知识传授者B、数学学习引导者C、数学课程开发者D、数学教学组织者

考题 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。(  )

考题 数学新课程提倡教师要成为学生学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?

考题 数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者,请解释教师的引导作用主要体现在那些方面

考题 教师应成为学生学习活动的组织者、( )、合作者。 A、引导者 B、主体者 C、主导者 D、爱护者

考题 学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( )。A.组织者 合作者 B.组织者 引导者 C.组织者 引导者 合作者

考题 学生是数学学习的主人,教师是数学学习的( )。A、组织者合作者 B、组织者引导者 C、组织者引导者合作者

考题 学生是数学学习的主体是数学教学的重要理念,下列关于教师角色的概述不正确的是()A.组织者 B.引导者 C.合作者 D.指挥者

考题 新课程改革要求教师是教的主体,是教学过程的()A、组织者B、引导者C、促进者D、合作者

考题 课程标准认为,教师是数学学习的组织者、()与合作者。

考题 教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?

考题 在进行小组合作学习时,教师要注意以下问题()A、教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者B、要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法C、结合教学实际,努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式D、以上都是

考题 新课程的教学观要求教师的角色要作出以下的转变()A、教师要转变为学生;教师要转变为心理学家;教师要转变为研究者。B、教师要转变为警察;教师要转变为演讲家;教师要转变为心理学家。C、教师要转变为心理学家;教师要转变为演讲家;教师要转变为管理干部。D、教师要从一个知识传授者转变为学生发展的促进者;教师要从课堂支配者转变为学习活动的组织者、引导者与合作者;教师应成为教学的研究者。

考题 以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理的是()。A、教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念B、教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力C、教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者D、教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学

考题 教师是学习的()A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是

考题 学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()。A、领导者、辅助者、组织者B、实施者、决策者、合作者C、组织者、引导者、合作者D、辅助者、帮助者、引导者

考题 新课程强调,教师是学生学习的()。A、合作者B、引导者C、指挥者D、参与者

考题 学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。

考题 教师不应该成为幼儿学习活动的( )。A、服务者B、支持者C、合作者D、引导者

考题 问答题教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?

考题 单选题教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的()。A 支持者、合作者、引导者B 组织者、合作者、引导者C 支持者、合作者、组织者D 组织者、支持者、引导者

考题 单选题学生是数学学习的主人,教师是数学学习的()。A 领导者、辅助者、组织者B 实施者、决策者、合作者C 组织者、引导者、合作者D 辅助者、帮助者、引导者

考题 问答题教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者?

考题 单选题教师是学习的()A 组织者B 引导者C 合作者D 以上都是

考题 判断题学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。A 对B 错

考题 多选题新课程强调,教师是学生学习的()。A合作者B引导者C指挥者D参与者