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（请给出正确答案）
下列关于高中生物课程性质的描述不正确的是（ ）。
A．生物学科是自然科学中的基础学科之一
B．生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学
C．生物科学具有技术课程的性质
D．生物科学与人类生活息息相关。属于社会科学课程
B．生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学
C．生物科学具有技术课程的性质
D．生物科学与人类生活息息相关。属于社会科学课程
参考答案
参考解析
解析：本题考查的是高中生物课程的性质。
更多 “下列关于高中生物课程性质的描述不正确的是（ ）。A．生物学科是自然科学中的基础学科之一 B．生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学 C．生物科学具有技术课程的性质 D．生物科学与人类生活息息相关。属于社会科学课程 ” 相关考题
考题
下列关于高中化学课程性质的说法，不正确的是( )。《》（）A.高中化学课程强调学科本位
B.高中化学课程仍然是基础教育课程
C.高中化学课程体现基础性和选择性
D.高中化学课程是科学教育的重要组成部分
考题
关于“血糖平衡的调节”，《普通高中生物课程标准（实验）》的内容标准是：描述血糖调节。某教材关于该内容的具体呈现如下：
（1）设计血糖调节的图解式模型。
（2）设计“建立血糖调节的模型”的教学过程。
考题
关于《普通高中生物课程标准（实验）》及其使用的描述，正确的是（ ）。A.在教学中，不能教超出课程标准要求的内容
B.在教学中，可以灵活选用内容标准中的“活动建议”
C.规定了高中学生毕业时所应达到的最低和最高水平
D.对于新任教师，可以用高考考试说明代替课程标准
考题
下列关于初中生物课程性质的描述，不正确的是（）。A、生物学科是自然科学中的基础学科之一B、生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学C、生物科学具有技术课程的性质D、生物科学与人类生活息息相关，因此属于社会科学课程
考题
下列关于综合实践活动课程定位的说法哪个是不正确的？（）A、学科课程强调知识的系统性，综合实践活动课程强调解决问题的综合性B、这两种课程的类型不同C、这两种课程的性质不同D、这两种课程有相同的开发途径
考题
下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。A、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B、经验是教育的目的，也是教育的方法C、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
考题
单选题下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。A
经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B
经验是教育的目的，也是教育的方法C
经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D
经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
考题
单选题下列关于高中生物课程的有关叙述，正确的是（）。A
它是高中阶段的一门选修课程B
它是高中阶段开设的一门综合课程C
它是自然科学中的一门基础学科D
它是一门非技术课程性质的科学课程
考题
单选题下列关于初中生物课程性质的描述，不正确的是（）。A
生物学科是自然科学中的基础学科之一B
生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学C
生物科学具有技术课程的性质D
生物科学与人类生活息息相关，因此属于社会科学课程
考题
问答题进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。
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