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下列对于课程的描述,不正确的是()。
A.课程是知识
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是设计
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是设计
参考答案
参考解析
解析:关于课程本质的论述,代表性的观点有三种,即课程是知识、课程是经验、课程是活动。
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考题
下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是( )。A.以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B.打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D.活动课程即是通常所讲的课外活动
考题
下列有关必修课程属性的描述不正确的是()。A、它是面向所有学生开设的课程B、其目的是为了确保普通教育的共同基础,以及学生的基础学力C、它是学生个性发展的必要基础D、它的地位高于选修课程
考题
下列关于初中生物课程性质的描述,不正确的是()。A、生物学科是自然科学中的基础学科之一B、生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学C、生物科学具有技术课程的性质D、生物科学与人类生活息息相关,因此属于社会科学课程
考题
下列对于课程定义维度的正确描述是()A、学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等B、以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程C、计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程D、目标维度的课程反映的是一种综合的倾向
考题
下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。A、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B、经验是教育的目的,也是教育的方法C、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
考题
下列关于活动课程描述中不正确的是()。A、以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动
考题
下列对课程的说法不正确的是()。A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期D、将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点
考题
下列关于活动课程的描述,不正确的是()。A、以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动
考题
单选题下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。A
经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B
经验是教育的目的,也是教育的方法C
经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D
经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
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单选题下列关于活动课程描述中不正确的是( )。A
以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B
活动课程即是通常所讲的课外活动C
课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D
打破学科界限,按活动主题来组织学习经验
考题
多选题下列对于课程定义维度的正确描述是()A学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等B以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程C计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程D目标维度的课程反映的是一种综合的倾向
考题
单选题下列对课程的说法不正确的是()A
对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致B
课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心C
在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期D
将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点
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