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马蜂遭到袭击时．蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看。其行为应属于( )。
A.攻击行为和社会行为
B.防御行为和社会行为
C.取食行为和社会行为
D.学习行为
B.防御行为和社会行为
C.取食行为和社会行为
D.学习行为
参考答案
参考解析
解析：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击。社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为。防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的。取食行为是动物获得食物的行为。马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为。故本题选B。
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考题
从促进教师合作的角度来看,教师集体备课应该做到()
A、集体备课的最佳发起方式应当是由教师自行发起和组织B、教师备课组成员应该具有一定的“同质性”C、要充分调动个体教师在集体中的参与量、投入量、接受量D、要强调集体意识和行为，排除教师个性的发展
考题
下列关于礼仪的表述,正确的有()。
A.从道德的角度来看，是为人处世的行为规范和行为准则B.从交际的角度来看，是一种交往的方法和技巧C.从审美的角度来看，是人心灵美的外化D.从个人修养的角度来看，礼仪是一个人外在素质和修养的内在表现E.从民俗的角度来看，是沿袭下来的待人接物的习惯做法
考题
关于侵犯行为的影响因素，正确的说法包括( )。
(A)个体道德感越强，侵犯性越小
(B)社会角色影响个体的侵犯性
(C)去个性化会导致个体侵犯性降低
(D)在群体活动时，个体侵犯性倾向于增加
考题
关于侵犯行为的影响因素，正确的说法包括( )。多选A. 个体道德感越强，侵犯性越小
B. 社会角色影响个体的侵犯性
C. 去个性化会导致个体侵犯性降低
D. 在群体活动时，个体侵犯性倾向于增加
考题
下列关于蜂窝摘除作业的表述中，正确的是（）。A、在救援行动中，消防员要防止刮扯防蜂服，碰掉头盔，造成身体防护部位暴露，发生蜇伤危险。B、在登高摘除蜂窝时，要做好登高保护，防止从高处坠落。C、摘除蜂窝时，所有参加救援的人员都必须穿着防蜂服，未穿着防蜂服的人员必须远离处置现场，防止一旦蜂群发起攻击时造成非消防员伤害。D、要划分警戒区域，做好现场警戒，禁止无关人员进入警戒区域。E、在警戒区域的人员不得大声喧哗，防止惊动马蜂群，引起攻击，发生危险。
考题
单选题从目标设定的角度来看，目标是个体或群体希望在工作中达到的（）标准。A
人际B
成本C
管理D
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