考题
一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。 （ ）
考题
一个测验能够测量到的理论上的构想或特质的程度,叫做()
A、内容效度B、结构效度C、测量误差D、效标关联效度
考题
结构效度是测验能够测量到理论上所定义的某一()或特质的程度。
A.思维形式B.行为方式C.心理结构D.人格结构
考题
一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（ ）。A．效度B．信度C．区分度D．难度
考题
—个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。 （ ）
考题
概化理论认为研究测量必须先研究测验情境关系，构成测验情境关系的是一个测量目标和若干个
A.测量对象
B.测量侧面
C.测量主体
D.测量工具
考题
第29题所涉及的心理测验理论包括G研究和D研究，下面选项中不属于G研究内容的是A.确定测量对象和测量目标
B.确定测量侧面和观测全域
C.方差分析
D.信度分析
考题
不依赖于样本特点的测验理论是
A.经典测量理论
B.项目反应理论
C.概化理论
D.测验等值理论
考题
在测量研究中，研究被试在测验项目上的反应行为与测验所测的被试潜在特质之间的关系的心理测量理论是A.经典测量理论
B.项目反应理论
C.概化理论
D.测验等值理论
考题
在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量埋论是A.经典测量理论
B.项目反应理论
C.概化理论
D.测验等值理论
考题
（）是指测验能够检验理论的概念或特质的程度。
考题
测量效度是指一个测验能够测出它所需要测量的特性或行为的程度。
考题
构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。
考题
构想效度是（）。A、构思效度B、主要涉及的是心理学的理论概念问题C、指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D、测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
考题
一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的：（）。
考题
学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法，称为（）A、投射测验法B、情景测验法C、自然测验法D、移情测验法
考题
（）能够从多个侧面来考察企业的业绩和管理者的贡献，更加综合地反映经营业绩。A、单指标B、多指标C、内部指标D、外部指标
考题
考察测验对某一理论概念或特质测量程度的效度是（）。A、同时效度B、构思效度C、预测效度D、内容效度
考题
文学批评可能有很多切入角度，但两个最基本的最主要的两个侧面是（）A、作家的考察与读者的考察B、时间的考察与空间的考察C、理论的考察与实践的考察D、社会的历史的考察与审美的考察
考题
填空题一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的：（）。
考题
单选题学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法，称为（）A
投射测验法B
情景测验法C
自然测验法D
移情测验法
考题
问答题一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。
考题
单选题文学批评可能有很多切入角度，但两个最基本的最主要的两个侧面是（）A
作家的考察与读者的考察B
时间的考察与空间的考察C
理论的考察与实践的考察D
社会的历史的考察与审美的考察
考题
单选题考察测验对某一理论概念或特质测量程度的效度是（）。A
同时效度B
构思效度C
预测效度D
内容效度
考题
判断题构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。A
对B
错
考题
多选题构想效度是（）。A构思效度B主要涉及的是心理学的理论概念问题C指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度D测验的结果是否能证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何
考题
单选题（）能够从多个侧面来考察企业的业绩和管理者的贡献，更加综合地反映经营业绩。A
单指标B
多指标C
内部指标D
外部指标
