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单选题
小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）
A

异性疏远期

B

异性好感期

C

异性爱慕期

D

两性恋爱期

参考答案

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考题 小学高年级至初中,以母亲文化程度影响为大。 () 此题为判断题(对，错)。
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考题 课堂上，学生不再取悦老师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生处于（ ）。A.小学低年级和中年级阶段 B.小学中年级和高年级阶段 C.小学高年级和初中阶段 D.初中和高中阶段
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考题 按照青少年智力发展特点来看，逻辑推理能力一般最早出现在()学段。A.小学低年级 B.小学高年级 C.初中阶段 D.高中阶段
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考题 学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。 A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级
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考题 我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（ ）A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段 C.小学三年级到高中阶段 D.初中到高中阶段
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考题 （）阶段价值观和人生观开始萌芽。A小学低年级B小学高年级C初中D高中
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考题 道德信念的确立是从（）开始。A幼儿园B小学低年级C小学高年级D初中
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考题 自我意识的第二次飞跃期是指（）。A、小学低年级B、小学高年级C、初中阶段D、高中阶段
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考题 美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。A、幼儿园到小学B、小学到初中C、初中到高中D、高中到大学
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考题 反抗性与依赖性的心理冲突和矛盾主要发生在（）阶段。A、小学低年级B、小学高年级C、初中D、高中
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考题 对于少年儿童来说，各种身体素质的最快发展阶段有一定的年龄特点。以下说法错误的是（）A、平衡能力训练在小学低年级即可进行B、柔韧性、反应速度等可从小学高年级开始系统训练C、速度训练的最佳时间是初中阶段D、专项耐力训练最好到初中阶段E、重力性训练最好到高中阶段
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考题 合理控制作业总量，每天的作业时间为不超过1小时，属于哪个年级段。（）A、小学高年级B、初中C、高中D、小学低年级
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考题 青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。A、小学低年级B、小学中高年级C、初中D、高中
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考题 小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）A、异性疏远期B、异性好感期C、异性爱慕期D、两性恋爱期
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考题 在（）阶段，“理想的自我”和“现实的自我”产生了分化。A、小学低年级B、小学高年级C、初中D、高中
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考题 闭锁性与开放性的心理冲突和矛盾主要发生在（）阶段。A、幼儿园B、小学低年级C、小学高年级D、初中
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考题 红领巾分大、小号两种规格，（）佩戴小号红领巾，（）佩戴大号红领巾。A、小学低中年级队员B、小学高年级C、中学阶段队员D、小学高年级和中学阶段队员
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考题 青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）A、小学高年级B、初中阶段C、初二到高二年级D、高中到大学
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考题 单选题自我意识的第二次飞跃期是指（）。A 小学低年级B 小学高年级C 初中阶段D 高中阶段
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考题 单选题（）阶段价值观和人生观开始萌芽。A 小学低年级B 小学高年级C 初中D 高中
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考题 单选题道德信念的确立是从（）开始。A 幼儿园B 小学低年级C 小学高年级D 初中
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考题 单选题美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。A 幼儿园到小学B 小学到初中C 初中到高中D 高中到大学
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考题 单选题青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（）A 小学高年级B 初中阶段C 初二到高二年级D 高中到大学
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考题 单选题对于少年儿童来说，各种身体素质的最快发展阶段有一定的年龄特点。以下说法错误的是（）A 平衡能力训练在小学低年级即可进行B 柔韧性、反应速度等可从小学高年级开始系统训练C 速度训练的最佳时间是初中阶段D 专项耐力训练最好到初中阶段E 重力性训练最好到高中阶段
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考题 单选题一般认为学生开始尝试吸烟的危险年龄阶段是（　　）。A 小学4年级到初中B 小学5年级到初中C 小学3年级到初中D 小学2年级到初中E 小学6年级到初中
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考题 单选题由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（　　）。A 幼儿期B 小学低年级C 小学高年级D 初中阶段E 高中阶段
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