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单选题
在体育教学中,安排循环练习时,各站开始采用连续完成练习的运动负荷是学生最大负荷能力的()。
A

1/2

B

1/3

C

1/4

D

2/3


参考答案

参考解析
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考题 学前儿童体育锻炼的特点包括()。 A、以身体练习为主要特征B、需要安排运动负荷C、教学组织难度大D、体育活动的游戏化

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考题 在体育课堂教学中,运动(练习)负荷的安排应遵循( ) A.体育运动认知规律 B.人体生理机能变化规律 C.运动技能形成规律 D.体验运动乐趣规律

考题 为了提高初三年级学生立定跳远的成绩,李老师在教学中安排了一次力量练习课(40分钟)。力量练习方案的部分内容如下表: 指出练习负荷安排中的问题,并说明原因。

考题 在选择练习方法时,练习强度、数量和运动负荷总量的范围较大,反之较小。()

考题 体育课的运动负荷是指学生做身体练习时()。A、练习的数量B、身体所承受的心理负担C、身体所承受的生理负担

考题 采用专项反复跑练习提高移动速度应注意练习强度、练习量、间歇安排及练习负荷。

考题 不改变动作结构和运动负荷的表面数据,即练习时条件相对固定,该练习方法是()。A、重复练习法B、变换练习法C、循环练习法D、综合练习法

考题 变换负荷练习法指在负荷变化的条件下进行练习的方法,一般包括()。A、连续变换负荷练习法B、间歇变换负荷练习法C、连续重复练习法D、间歇重复练习法

考题 关于合理安排体育运动负荷的注意事项,下列说法正确的是()A、根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷B、根据学生的身心发展水平安排运动负荷C、根据体育课教材的性质安排运动负荷D、根据体育课的类型安排运动负荷

考题 体育课后,学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是()A、练习的量B、练习的强度C、课中学生意志的变化

考题 在徒手体操练习中,动作较熟练为加大身体负荷时应采用()A、分节练习法B、分段练习法C、累积练习法D、连续练习法

考题 体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时,身体所承受的()。

考题 体育教学中只有在完整法无法完成练习任务且练习可以分解的情况下才运用分解练习法。

考题 课堂教学中,当练习或活动存在危险时,教师必须强调()。A、课堂常规B、安全要求C、学生示范D、运动负荷

考题 构成运动负荷的因素中错误的是()。A、负荷的强度;B、练习的持续时间;C、运动的密度;D、练习的质量;

考题 多选题体育教学中各种各样的练习是由()构成的。A负荷;B休息;C负荷量;D负荷强度。

考题 单选题构成运动负荷的因素中错误的是()。A 负荷的强度;B 练习的持续时间;C 运动的密度;D 练习的质量;

考题 单选题体育课后,学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷.下列不属于造成学生生理负荷的因素是()A 练习的量B 练习的强度C 课中学生意志的变化

考题 单选题课堂教学中,当练习或活动存在危险时,教师必须强调()。A 课堂常规B 安全要求C 学生示范D 运动负荷

考题 填空题体育课的运动负荷是指学生在课中做练习时,身体所承受的()。

考题 多选题关于合理安排体育运动负荷的注意事项,下列说法正确的是()A根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷B根据学生的身心发展水平安排运动负荷C根据体育课教材的性质安排运动负荷D根据体育课的类型安排运动负荷

考题 单选题不改变动作结构和运动负荷的表面数据,即练习时条件相对固定,该练习方法是()。A 重复练习法B 变换练习法C 循环练习法D 综合练习法

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考题 判断题采用专项反复跑练习提高移动速度应注意练习强度、练习量、间歇安排及练习负荷。A 对B 错