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问答题
简述全纳性一体化融合教育的基本特征。
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考题
“教育机会均等”涉及诺多实践议题，其中包括( )
A.补偿教育、多元文化教育、全纳教育
B.多元文化教育、全纳教育、国际理解教育
C.全纳教育、国际理解教育、补偿教育
D.国际理解教育、补偿教育、多元文化教育
考题
关于融合教育表述不正确的一项是（）。A、融合教育又称全纳教育，是相对于隔离教育来说的B、特殊教育发展至今一直采取隔离的安置方式C、教育体制内也可能存在着性别、种族、贫富等的隔离现象D、融合教育就是接纳所有学生，反对歧视、排斥、隔离的教育
考题
关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是（）。A、正常化——回归主流（一体化）——全纳B、回归主流——正常化（一体化）——全纳C、全纳——回归主流（一体化）——正常化D、正常化——全纳——回归主流（一体化）
考题
单选题全纳性一体化融合教育是指（）A
在普通学校的普通班级内教育所有学生，满足所有儿童的需要，并为特殊需要儿童提供特殊服务B
将所有的特殊儿童纳入特殊教育的范围C
所有缺陷儿童都应该接受教育D
将正常儿童纳入特殊儿童班级进行教育
考题
单选题尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是（）A
特殊教育的综合化趋势B
全纳性的一体化融合教育C
回归主流的一体化融合教育D
特殊教育的现代化
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