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判断题
学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征,其最根本的特征是学习困难,这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 学习障碍儿童的特点 学习障碍儿童不具备身体外部明显的特征,其根本特征就是学习困难,因此学习障碍在学前期的诊断是很困难的,我们无法轻易给一个儿童加上这种“标签”。但是那些在 学龄期明显表现出学习困难的儿童,往往在其入学前已有 了相关的征兆。
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考题 试述学习困难儿童的行为特征及教育措施。

考题 简述学习困难儿童的心理与行为特征

考题 学习困难指儿童学习活动不能达到与其实足年龄相应的教育程度水准,其学习成绩、技能、知识的发展受到明显的损害。()

考题 多动症儿童的主要特征有()。 A.注意障碍B.冲动任性C.学习困难D.活动过多

考题 中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异,这些差异主要体现在( )。A.态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征

考题 儿童“多动症”的核心特征是( )。A.活动过多 B.冲动任性 C.注意障碍 D.学习困难

考题 学习障碍学生的概念,强调早期教育方面的不足是引起儿童学习困难的原因。

考题 从课程学习角度看待学业不良,主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难,属于学习障碍分类中的()。A、发展性学业不良B、学业性学业不良C、情绪性学业不良D、行为性学业不良

考题 ADHD儿童在学习上的行为问题有:无法专心听讲;上课常离座,喜欢到处走动;学习困难,作业做得很慢;活动间的转换困难。

考题 ADHD儿童在学习上的行为问题有:();上课常离座,喜欢到处走动;学习困难,作业做得很慢;活动间的转换困难。

考题 学习困难学生具有下面哪个特征?()A、智力低下B、学习动机严重缺乏C、有感官障碍D、学习成绩不良

考题 情绪行为障碍儿童的行为特点:伴随语言障碍、()困难、学习困难。

考题 小明是一个智力正常的孩子,但他的学习效果却很差,学习成绩明显的落后于同龄人,可以认为小明是()A、学习正常的儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、禀赋优异儿童

考题 学习障碍儿童的教育()A、对学习障碍儿童的教育和矫治太困难,而且他们没有发展的潜能B、将教师打扮得五颜六色,可以提高学习障碍儿童的注意力C、要根据学习障碍儿童的特点进行教育

考题 下列有关学习困难儿童的描述中正确的是()。A、学习困难儿童的注意力很难维持B、学习困难的儿童比起正常儿童更缺乏积极主动性C、学习困难的儿童由于缺乏动机,所以总将失败归因于外部环境D、学习困难儿童认为自己的智力有缺陷

考题 学习障碍儿童不具备身体的、外部的明显特征,其最根本的特征是学习困难,这些学习上的困难可以表现在各学科的学习过程中。

考题 ()通常指智力发展正常,但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。A、学习困难B、智力落后C、多动症儿童D、孤独症儿童

考题 简述听觉障碍儿童语言学习的困难。

考题 儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。

考题 自主学习又称自我调节学习。不属于其特征的是()A、自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的B、自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程C、自主学习需要一定情感的投入,并能以意志控制学习过程中困难D、自主学习是不需要求助他人的

考题 单选题小明是一个智力正常的孩子,但他的学习效果却很差,学习成绩明显的落后于同龄人,可以认为小明是()A 学习正常的儿童B 智能不足儿童C 学习困难儿童D 禀赋优异儿童

考题 填空题儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。

考题 单选题()通常指智力发展正常,但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。A 学习困难B 智力落后C 多动症儿童D 孤独症儿童

考题 多选题下列有关学习困难儿童的描述中正确的是()。A学习困难儿童的注意力很难维持B学习困难的儿童比起正常儿童更缺乏积极主动性C学习困难的儿童由于缺乏动机,所以总将失败归因于外部环境D学习困难儿童认为自己的智力有缺陷

考题 单选题儿童“多动症”的核心特征是( )。A 活动过多B 冲动任性C 注意障碍D 学习困难

考题 单选题学习困难学生具有下面哪个特征?()A 智力低下B 学习动机严重缺乏C 有感官障碍D 学习成绩不良

考题 单选题从课程学习角度看待学业不良,主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难,属于学习障碍分类中的()。A 发展性学业不良B 学业性学业不良C 情绪性学业不良D 行为性学业不良