考题
绝大多数都有创造力的潜能,可以在面对决策的时候使用它们,这种潜能是非常容易释放的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
美国学者卡兹的创造力寿命曲线从员工的个人创造能力发挥角度考察了员工流动的必要性和时机。()
考题
人力资源开发的根本目标包括（ ）。( A )有效促进人发展( B )有效运用人的潜能( C )有效开发人的潜能( D )有效促进组织的发展( E )有效开发组织的潜能
考题
一个人要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，必须有很强的（）。A、想象B、动机C、感觉
考题
创造力潜能的激情释放和适当的激励环境（）。A、无关B、有一定关系C、有关
考题
创造力潜能发挥的最大敌人是（）。A、自我B、社会C、集体
考题
创造力潜能的有效发挥离不开必要的（）。A、社会条件B、家庭条件C、学校条件
考题
人格因素是个体创造力潜能发挥的（）。A、重要前提B、本质C、根本
考题
创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。A、实质B、根本C、现实
考题
克服缺陷与缺点是开发（）的前提。A、创造力B、智力C、体力D、潜能
考题
人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（）
考题
人力资源开发的根本目标包括（）。A、有效促进人的发展B、有效运用人的潜能C、有效促进组织的发展D、有效开发人的潜能E、有效开发组织的潜能
考题
员工最有效的工作行为或潜能发挥的最佳领域包括（）。A、个人的胜任力B、岗位工作要求C、组织环境D、绩效标准E、工作表现
考题
要以优化领导班子（）、提高整体功能为重点，形成优势互补、每个人的潜能和创造力得到充分的发挥的组织架构。A、培训机制B、奖励结构C、素质结构
考题
什么是压裂设计的原则（）。A、适度发挥地层的潜能和裂缝的作用B、轻微发挥地层的潜能和裂缝的作用C、略微发挥地层的潜能和裂缝的作用D、最大发挥地层的潜能和裂缝的作用
考题
单选题要以优化领导班子（）、提高整体功能为重点，形成优势互补、每个人的潜能和创造力得到充分的发挥的组织架构。A
培训机制B
奖励结构C
素质结构
考题
多选题人力资源开发的根本目标包括（）。A有效促进人的发展B有效运用人的潜能C有效促进组织的发展D有效开发人的潜能E有效开发组织的潜能
考题
单选题一个人要发挥创造力潜能，真正做出创造性的成果，必须有很强的（）。A
想象B
动机C
感觉
考题
单选题创造力潜能发挥的最大敌人是（）。A
自我B
社会C
集体
考题
填空题人人都有发展潜能的需要，人人都有自我实现的创造力，反映了人的潜能的（）
考题
单选题人格因素是个体创造力潜能发挥的（）。A
重要前提B
本质C
根本
考题
单选题克服缺陷与缺点是开发（）的前提。A
创造力B
智力C
体力D
潜能
考题
单选题创造发明教育的（）在于开发人的创造力潜能。A
实质B
根本C
现实
