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题目内容 (请给出正确答案)
多选题
护士在与患者进行语言交流时要做到()
A

不随意打断谈话

B

全神贯注地听

C

观察患者的反应

D

不隐瞒病情

E

及时反馈


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 在特殊情况下与病人进行沟通时,护士的行为中哪项不妥( )。A.病人抑郁时,护士应态度和蔼,提问应简短B.病人病情危重时,护士应用触摸加强沟通C.病人哭泣时,护士应暂时离开,等以后再来交谈D.病人听力障碍,护士应站在病人面前用口形加强沟通E.病人语言障碍,护士可用文字进行交流

考题 有关语言性沟通交流技巧中哪项正确() A.可以用专业术语与病人交流B.交谈中应多用停顿和审慎的语速C.护士应恰当地使用幽默的语言D.护士给病人进行护理操作时是最佳的交流时间

考题 患者高某,男,68岁,因呼吸衰竭使患者不能用呼吸机辅助呼吸。由于患者存在“语言沟通障碍”,护士在与其交流的过程中应用了另外一些方法保持与患者的交流互动,从而比较详细和全面地获知了有关患者心理状态的信息。护士主要通过何种方式对该患者进行较全面的心理护理评估() A.交谈B.倾听C.心理测量D.查阅病历E.非语言沟通

考题 护士在与患者进行语言交流中,错误的是( )A.认真倾听B.全神贯注C.真诚,不隐瞒病情D.观察对方的反应E.适当的反应

考题 与病情严重的患者交谈应( )A.交流尽量简短,不超过10~15MINB.避免或减少非语言性信息C.尽量使用短句进行沟通D.讲话时,让患者看到护士的面部表情和口型E.满足患者的需要

考题 与语言障碍的患者交谈应( )A.交流尽量简短,不超过10~15MINB.避免或减少非语言性信息C.尽量使用短句进行沟通D.讲话时,让患者看到护士的面部表情和口型E.满足患者的需要

考题 与愤怒的患者进行沟通应( )A.交流尽量简短,不超过10~15MINB.避免或减少非语言性信息C.尽量使用短句进行沟通D.讲话时,让患者看到护士的面部表情和口型E.满足患者的需要

考题 护士在与病人进行语言交流时要做到( )。A.不中途打断谈话B.全神贯注地听C.观察病人反应D.不隐瞒病情E.反馈要及时

考题 下列属于非语言交流技巧的是A.使用通俗易懂的宣教手册为患者提供信息B.与患者沟通时护士面带微笑C.耐心倾听患者的主诉D.护士拍拍病人的肩膀以示安慰E.病人哭泣时护士默默地陪在一旁

考题 患者,女,70岁,心肌梗死入院,患者来自偏远的山区,因地方口音太重,且无法进行普通话交流,护士与患者交流时,应采用的做法是:()A、教其使用普通话B、护士用手语与之交流C、按医嘱处理,无需交流D、请病人转入当地医院进行治疗E、允许患者家属在场帮助双方理解信息

考题 护士在与患者进行语言交流时要做到()A、不随意打断谈话B、全神贯注地听C、观察患者的反应D、不隐瞒病情E、及时反馈

考题 当患者行为不当时,护士应采用何种语言与之交流()A、指导行语言B、解释性语言C、劝说性语言D、鼓励性语言

考题 护士与病员的交流包括语言和非语言两方面的交流。

考题 护士在与患者交谈时提倡使用如下语言,除了()。A、 刺激性语言B、 解释安慰性语言C、 保护性语言D、 礼貌性语言

考题 护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些()A、对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B、对视力不佳的患者应减少非语言信息C、患者哭泣时不要马上阻止他D、对语言有障碍的患者可用文字,图表交流E、对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果

考题 在与客人进行语言交流时,可主动询问客人的家庭情况,增进与客人的关系。

考题 急诊护士与急诊患者沟通时要做到()A、文明礼貌B、动作快速C、作风严谨D、语言精炼贴切E、良好的自控力

考题 护士在与病人进行语言交流中,下列哪项是错误的()A、全神贯注B、认真倾听C、适当反馈D、观察反应E、真诚,不隐瞒病情

考题 在与服务对象进行沟通时,就需要注意使用标准化职业化的语言。我们要做到(),();(),();(),()。

考题 在与客户进行语言沟通时,要做到礼貌、准确、简练、()、委婉、机动灵活。

考题 单选题患者,女,70岁,心肌梗死入院,患者来自偏远的山区,因地方口音太重,且无法进行普通话交流,护士与患者交流时,应采用的做法是:()A 教其使用普通话B 护士用手语与之交流C 按医嘱处理,无需交流D 请病人转入当地医院进行治疗E 允许患者家属在场帮助双方理解信息

考题 判断题护士与病员的交流包括语言和非语言两方面的交流。A 对B 错

考题 单选题患者,女,50岁,诊断为乳腺癌。得知病情后,患者情绪低落,失眠,不愿与家属交流。当护士与患者谈论到疾病感受时,患者无法诉说并开始哭泣,此时护士应采用的最佳语言沟通技巧是()。A 幽默B 小结C 核实D 沉默E 追问

考题 单选题当患者行为不当时,护士应采用何种语言与之交流()A 指导行语言B 解释性语言C 劝说性语言D 鼓励性语言

考题 配伍题护士在与患者交流时,询问“您刚才说您每天起床时头晕,是吗?”,是应用沟通技巧的 |护士在与患者交流时,注意力集中、耐心,不随便打断患者的谈话,是应用沟通技巧的A沉默B参与C倾听D核对E反应

考题 多选题急诊护士与急诊患者沟通时要做到()A文明礼貌B动作快速C作风严谨D语言精炼贴切E良好的自控力

考题 多选题护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些()A对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B对视力不佳的患者应减少非语言信息C患者哭泣时不要马上阻止他D对语言有障碍的患者可用文字,图表交流E对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果