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判断题
符号相互作用论也叫象征性交往理论。
A

B


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考题 P-A-C分析,又叫( )A、相互作用分析理论B、人际交往的三维理论C、归因理论D、平衡理论E、认知失调论

考题 目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类:()。 A.社会交往论B.先天决定论C.后天环境论D.先天和后天相互作用论

考题 印象管理的代表性理论有()A符号相互作用论B自我表现论C有限效果论D情景认同论E枪弹论

考题 国外最具代表性的印象管理理论有()A符号相互作用论B自我表现论C枪弹论D个人差异说E情景认同论

考题 把社会交往看成是类似于舞台的表演,每个人都按照一定的“脚本”来行动,并维持一种和当前社会情景相适应的形象。这是()的观点。A符号相互作用论B自我表现论C情景认同论D场合交往论

考题 简评人际交往的符号相互作用论。

考题 美国社会学家托马斯对符号相互作用论作出了贡献,他强调个人主观的()在社会交往中的作用。

考题 美国社会学家()对符号相互作用论做出了贡献,他强调个人主观的情景主义在社会交往中的作用.。

考题 ()是符号相互作用论的开创者。

考题 美国社会学家托马斯对符号相互作用论做出了贡献,他强调个人主观的()在社会交往中的作用。

考题 象征符号交往理论

考题 简述符号相互作用论。

考题 符号相互作用论也叫象征性交往理论。

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考题 社会互动的理论包括()A、马克思的社会交往理论B、符号互动论C、拟剧论D、本土方法论E、社会交换论

考题 符号相互作用论

考题 符号意义的象征性理论流派

考题 ()中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。A、认知学派B、精神分析学派C、符号相互作用学派D、行为主义学派

考题 单选题把社会交往看成是类似于舞台的表演,每个人都按照一定的“脚本”来行动,并维持一种和当前社会情景相适应的形象。这是()的观点。A 符号相互作用论B 自我表现论C 情景认同论D 场合交往论

考题 单选题P-A-C分析,又叫()。A 相互作用分析理论B 人际交往的三维理论C 归因理论D 平衡理论E 认知失调论

考题 多选题社会互动的理论包括()A马克思的社会交往理论B符号互动论C拟剧论D本土方法论E社会交换论

考题 多选题印象管理的代表性理论有()A符号相互作用论B自我表现论C有限效果论D情景认同论E枪弹论

考题 问答题简述符号相互作用论。

考题 多选题国外最具代表性的印象管理理论有()A符号相互作用论B自我表现论C枪弹论D个人差异说E情景认同论

考题 填空题美国社会学家托马斯对符号相互作用论做出了贡献,他强调个人主观的()在社会交往中的作用。

考题 单选题P-A-C分析,又称为(  )。A 平衡理论B 相互作用分析理论C 归因理论D 人际交往的三维理论E 认知失调论

考题 问答题简评人际交往的符号相互作用论。