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单选题
不积跬步,无以至()。
A

百里

B

千里

C

万里


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 “不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。”这是说()。 A、质变是由量变引起的B、量变是由质变引起的C、质变和量变是相互渗透的D、量变在事物发展中是不起作用的

考题 《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。 A.韩非子B.孟子C.荀子D.庄子

考题 荀子说“不积跬步无以至千里,不积细流无以成江河”这说明( )A、量变是质变的准备B、质变是量变的必然结果C、量变和质变相互包含D、量变和质变相互渗透

考题 “积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。此话表明企业道德教育的( )特征。 A、整体性B、针对性C、实践性D、渐进性

考题 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”说的就是量变和质变的关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “不积跬步,无以至千里;不聚细流,无以成江河”。加强道德修养要运用 A.学思并重的方法 B.省察克治的方法 C.慎独自律的方法 D.积善成德的方法

考题 不积跬步,无以至()。A、百里B、千里C、万里

考题 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。

考题 “不积跬步,无以至千里;不聚细流,无以成江河”。加强道德修养要运用()A、学思并重的方法B、省察克治的方法C、慎独自律的方法D、积善成德的方法

考题 荀子曾说:“不积跬步,无以至千里”,他的下句是怎么说的?

考题 荀子劝学篇中‘不积跬步,无以致千里;不积细流….’的下一句是?

考题 常言道:“不积跬步”,下一句是什么?

考题 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”体现的哲学观点是()A、要重视量的积累B、坚持适度原则C、促成事物的飞跃D、量变是质变的结果

考题 与“一趾之疾,丧及七尺之躯;蝼蚁之穴,溃千里之堤”体现的哲理不一致的是()A、不积跬步,无以至干里;不积小流,无以成江海B、塞翁失马,焉知祸福C、合抱之木,生于毫末D、善不积不足以成名,恶不积不足以灭身

考题 《荀子》:“故不积跬步,无以至千里。”杨注:“半步()跬。”

考题 体现量变和质变的辨证关系的是()A、千里之行,始于足下B、远大的理想和脚踏实地、循序渐进的结合C、防微杜渐D、不积跬步,无以至千里

考题 俗话说“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。”这句话说明()。A、质变和量变是相互渗透的B、量变在事物的发展中是不起作用的C、质变是由量变引起的D、量变是由质变引起的

考题 下列选项中,表述量变是质变的基础的有()A、不积细流,无以成江海B、不积跬步,无以至千里C、不入虎穴,焉得虎子D、千里之堤,溃于蚁穴

考题 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”这句话说明了()A、质变中有量的扩张B、质变是量变的必然结果C、无量的积累,就能实现质变D、量变为质变准备了条件E、量变是质变的基础

考题 "不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江河",这句话包含的哲理是()。A、量变是质变的必要准备,质变是由量变引起的B、质变是量变的必要准备,量变是由质变引起的C、质变和量变的作用是相同的D、质变优于量变

考题 填空题《荀子》:“故不积跬步,无以至千里。”杨注:“半步()跬。”

考题 多选题下列选项中,表述量变是质变的基础的有()A不积细流,无以成江海B不积跬步,无以至千里C不入虎穴,焉得虎子D千里之堤,溃于蚁穴

考题 判断题“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。A 对B 错

考题 单选题“不积跬步,无以至千里;不聚细流,无以成江河”。加强道德修养要运用()A 学思并重的方法B 省察克治的方法C 慎独自律的方法D 积善成德的方法

考题 单选题“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”这说明()。A 质变是由量变引起的B 量变是由质变引起的C 质变和量变是相互渗透的D 量变在事物发展中不起作用

考题 问答题荀子曾说:“不积跬步,无以至千里”,他的下句是怎么说的?

考题 多选题“不积跬步,无以至千里”这句话说明(  )。A没有量变就不可能发生质变B量变是质变的必然结果C质变是量变的开始