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填空题
最接近于现代高等教育，被称为现代高等教育雏形的是产生于（）世纪的西欧的（）。

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考题 高等教育现代化的本质是（）。
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考题 现代高等教育的雏形是()。A、西欧中世纪大学B、近代大学C、文艺复兴时期大学D、新大学
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考题 印度现代意义的高等教育可以追溯至()年现代大学的成立。 A、1857B、1957C、1960D、1890
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考题 “高等教育的课程应该向所有能力上和成绩上合格的、并希望接受高等教育的人开放。”它被称为“罗宾斯原则”,是20世纪60年代英国高等教育大发展的依据。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 试比较美、英、德现代高等教育管理体制的异同。
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考题 西方近现代高等教育始于（ ）。A.古希腊学园 B.中世纪大学 C.赠地学院 D.红砖大学
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考题 国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（ ）。A.古希腊 B.古罗马 C.中世纪 D.现代国家兴起之后
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考题 简述蔡元培的高等教育实践对我国现代大学发展的意义。
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考题 印度现代意义的高等教育可以追溯至（）年现代大学的成立。A1857  B1957  C1960  D1890
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考题 简述国外现代远程高等教育的特点
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考题 以下属于现代高等教育观念的有（）。A、按社会需要办学B、自主办学C、高等教育产业化D、高等教育国际化
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考题 最接近于现代高等教育，被称为现代高等教育雏形的是产生于（）世纪的西欧的（）。
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考题 印度现代意义的高等教育可以追溯至（）年现代大学的成立。A、1857  B、1957  C、1960  D、1890
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考题 在19世纪，欧美高等教育最光辉的榜样是（）大学的建立。
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考题 现代高等教育与传统高等教育有哪些区别？
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考题 “培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化促进社会主义现代化建设”这一表述说的是（）。A、高等教育的任务B、高等教育的性质C、高等教育的目的D、高等教育的内容
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考题 下列有关我国高等教育任务的描述，哪项说法是错误的？（）A、高等教育的任务之一是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才B、发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设也是高等教育的任务C、高等教育的首要任务是促进社会主义现代化建设，发展社会主义精神文明D、《高等教育法》对我国高等教育的任务作出了明确规定
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考题 简述高等教育在现代社会中的地位。
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考题 分析现代高等教育的职能体系。
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考题 《壬子癸丑学制》是中国高等教育发展史上的重大改革，标志着中国的高等教育进入现代化的发展阶段。
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考题 我国现代的高等教育一般追溯到京师同文馆。
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考题 西方近现代高等教育始于（）。A、古希腊学园B、中世纪大学C、赠地学院D、红砖大学
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考题 怎样培养人是现代高等教育目的观的实质与核心。
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考题 多选题以下属于现代高等教育观念的有（）。A按社会需要办学B自主办学C高等教育产业化D高等教育国际化
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考题 填空题在19世纪，欧美高等教育最光辉的榜样是（）大学的建立。
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考题 单选题标志着社会保障开始走上国家化、社会化的轨道是（）。A 19世纪末在德国建立的现代社会保险方式的雏形B 18世纪末在德国建立的现代社会保险方式的雏形C 17世纪末在德国建立的现代社会保险方式的雏形D 16世纪末在德国建立的现代社会保险方式的雏形
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考题 单选题下列有关我国高等教育任务的描述，哪项说法是错误的？（）A 高等教育的任务之一是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才B 发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设也是高等教育的任务C 高等教育的首要任务是促进社会主义现代化建设，发展社会主义精神文明D 《高等教育法》对我国高等教育的任务作出了明确规定
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