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判断题
在动作技能掌握的各个阶段没有必要对出现的每一个大、小错误进行即时反馈,因为太耽误时间。
A
对
B
错
参考答案
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解析:
暂无解析
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考题
在动作技能形成的( )阶段,学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作,然后理解每个分解动作的基本要求和特征,对各个分解动作进行逐个的练习。A.认知
B.动作分解
C.动作联系
D.自动化
考题
在动作技能的形成过程中,()的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求,掌握技能的局部动作,因而注意范围比较狭窄,精神和全身肌肉紧张,动作忙乱,呆板而不协调,出现很多多余的动作,不能察觉自己动作的全部情况,难以发现错误和缺点。A、认知阶段B、分解阶段C、联系定位阶段D、自动化阶段
考题
学生在操作技能学习中,能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来,使其形成一个整体连贯而协调的操作程序,这个学习过程是()A、动作定向阶段B、动作整合阶段C、动作分解阶段D、动作熟练阶段
考题
单选题学生在操作技能学习中,能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来,使其形成一个整体连贯而协调的操作程序,这个学习过程是()A
动作定向阶段B
动作整合阶段C
动作分解阶段D
动作熟练阶段
考题
单选题在动作技能的形成过程中,()的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求,掌握技能的局部动作,因而注意范围比较狭窄,精神和全身肌肉紧张,动作忙乱,呆板而不协调,出现很多多余的动作,不能察觉自己动作的全部情况,难以发现错误和缺点。A
认知阶段B
分解阶段C
联系定位阶段D
自动化阶段
考题
单选题幼儿进行体育活动的过程中最主要的环节是( )。A
激发幼儿活动兴趣阶段B
身体准备阶段C
掌握动作技能阶段D
结束阶段
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