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判断题
视觉障碍的儿童通过盲文进行学习。
A

对

B

错

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考题 学习障碍儿童的感知觉障碍主要表现是:() A.听觉功能障碍B.视觉——空间知觉障碍C.知觉转换障碍D.注意力集中障碍
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考题 小学儿童的学习障碍指的是A、视觉障碍B、语言的障碍C、运动障碍D、智能不足E、情绪困扰
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考题 通过心理诊断即可对学习障碍儿童的确诊。()
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考题 视觉障碍的儿童通过盲文进行学习。
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考题 听觉障碍儿童视觉发展迅速，在视觉感知细节方面优于同龄普通儿童。
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考题 随时学习和自由行动的限制还影响了视觉障碍儿童（）的发展，视觉障碍儿童不愿意主动与人交往。
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考题 视觉障碍学生阅读盲文的速度稍慢，是因为（）。
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考题 视觉障碍的儿童通过放大镜进行学习。
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考题 儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。A、拼音障碍B、阅读障碍C、计算障碍D、书写障碍
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考题 我国现行盲文只有5%的标调率，视觉障碍儿童对同音词的辨别与理解容易发生疑义。
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考题 以下哪些障碍属于学习困难儿童所具有的？（）A、视觉障碍B、智商落后C、注意障碍D、思维障碍E、口头语言障碍
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考题 学习障碍儿童的教育（）A、对学习障碍儿童的教育和矫治太困难，而且他们没有发展的潜能B、将教师打扮得五颜六色，可以提高学习障碍儿童的注意力C、要根据学习障碍儿童的特点进行教育
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考题 视觉障碍指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失而视野缩小，使得个体难以完成一般人所能从事的工作、学习或其他活动。听觉和触觉成为视觉障碍儿童的主要学习通道。（）是他们获取知识和交流的独特形式。A、盲文B、手语C、书写D、背诵
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考题 与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。A、在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强B、其智力有缺陷C、它们可通过听的途径来学习D、具有上述各项特征
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考题 我国现行盲文只有（）的标调率，视觉障碍儿童对同音词的辨别与理解容易发生疑义。
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考题 在盲文的书写方面，由于盲文是正面摸读、反面书写，在书写的过程中，首先要在头脑里进行点字符形的换位，扎写盲文也比普通的书写费力，所以，视觉障碍儿童的书写速度要稍（）一些。
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考题 视觉障碍儿童早期干预常用的方法有（）。A、视觉训练B、综合多种感官法C、表象指导法D、发音练习E、愉快学习法
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考题 听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地（）哪个感觉通道视觉通道。
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考题 视觉障碍儿童在掌握（）和（）的基础上就能进行阅读。
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考题 人的学习主要是通过进行的（）。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉
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考题 填空题人的学习（）是通过视觉进行的。
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考题 单选题儿童学习障碍中，（）也叫视觉运动性感知障碍。A 拼音障碍B 阅读障碍C 计算障碍D 书写障碍
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考题 单选题与正常儿童相比，有视觉障碍的儿童（）。A 在触觉能力、听力和记忆力方面要比一般儿童强B 其智力有缺陷C 它们可通过听的途径来学习D 具有上述各项特征
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考题 多选题以下哪些障碍属于学习困难儿童所具有的？（）A视觉障碍B智商落后C注意障碍D思维障碍E口头语言障碍
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考题 多选题视觉障碍儿童早期干预的方法不包括（）。A视觉训练B综合多种感官法C表象指导法D发音练习E愉快学习法
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考题 单选题视觉障碍指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失而视野缩小，使得个体难以完成一般人所能从事的工作、学习或其他活动。听觉和触觉成为视觉障碍儿童的主要学习通道。（）是他们获取知识和交流的独特形式。A 盲文B 手语C 书写D 背诵
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考题 判断题视觉障碍的儿童通过放大镜进行学习。A 对B 错
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