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单选题
我国基础教育新的课程管理制度实行（ ）。
A
国家统一管理制度
B
国家和地方二级管理制度
C
国家、地方和学校三级管理制度
D
学校校本管理制度
参考答案
参考解析
解析：
我国实行国家、地方和学校三级课程管理的体制，目的在于通过确立地方和学校参与课程改革的权力主体地位，完善课程管理体系，进一步增加课程对地方、学校及学生的适应性。
我国实行国家、地方和学校三级课程管理的体制，目的在于通过确立地方和学校参与课程改革的权力主体地位，完善课程管理体系，进一步增加课程对地方、学校及学生的适应性。
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考题
随着基础教育课程改革的逐步深入，我国正在建立【 】A．国家、省市、县区三级课程管理制度B．国家、地方、学校三级课程管理制度C．学校、教师、学生三级课程管理制度D．教育主管部门、学校、教研组三级课程管理制度
考题
2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（ ）A.国家一级管理
B.国家、地方二级管理
C.国家、地方、学校三级管理
D.国家、地方、学校、教研室四级管理
考题
（）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。A、1999B、2001C、2002D、2003
考题
单选题2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建（）结构。A
文科课程B
理科课程C
综合课程D
分科课程与综合课程
考题
单选题2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定，我国基础教育课程实行( )A
国家一级管理B
国家、地方二级管理C
国家、地方、学校三级管理D
国家、地方、学校、教研室四级管理
考题
单选题（）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。A
1999B
2001C
2002D
2003
考题
判断题我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。A
对B
错
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