网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
地方课程是我国基础教育课程方案的主体部分。 ( )


参考答案

参考解析
解析:国家课程是我国基础教育课程方案的主体部分。
更多 “地方课程是我国基础教育课程方案的主体部分。 ( )” 相关考题
考题 我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

考题 我国基础教育新课程管理的政策是().A.以国家课程统一使用管理B.以省级课程管理为主C.实行国家、地方、学校三级课程管理D.全部下放权力,实行校本教材为主

考题 教师资格考试问题求解:第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( ) 第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )P  A、活动课程/PP  B、社会课程/PP  C、学校课程/PP  D、特色课程/P

考题 根据课程制定者或管理层次的不同,基础教育课程可分为国家课程、地方课程和( )A.活动课程 B.社会课程 C.特色课程 D.学校课程

考题 ()是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。 A.课程规范B.课程计划C.课程结构D.课程方案E.课程标准

考题 根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,为了改变课程管理过于集中的状况, 增强课程对地方、学校及学生的适应性,我国基础 教育课程包括国家课程、地方课程和( )。 A.校本课程 B.学生课程 C.国际课程 D.综合课程

考题 2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( )A.国家一级管理 B.国家、地方二级管理 C.国家、地方、学校三级管理 D.国家、地方、学校、教研室四级管理

考题 为增强课程的适应性,我国当前基础教育课程实行的是(  )。A、国家统一课程 B、国家、地方、学校三级课程 C、学校自主课程 D、学科和活动课程

考题 我国基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

考题 分析分科课程、活动课程、综合课程的特点,以及我国基础教育课程的现状。

考题 在我国基础教育课程結构中,地方课程与囯家课程在地位上具有( )A.平等性 B.层次性 C.辅助性 D.从属性

考题 ()是一个国家基础教育课程的主体部分,也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。A国家课程B地方课程C校本课程D学科课程

考题 根据课程制定的主体不同:国家课程、地方课程和()。

考题 关于幼儿园课程方案的理解,不正确的是()。A、目前,我国基础教育实行国家、地方、学校三级课程管理体制B、课程方案的表现形式就是课程表C、一个幼儿园的课程工作主要涉及两个方面:课程设计和课程实践

考题 我国新一轮基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是()A、课程目标B、课程计划C、课程实施D、课程评价

考题 第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()。A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程

考题 实现国家、地方、学校三级课程管理,是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。

考题 我国基础教育新课程管理的政策是()。A、以国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主C、实行国家、地方、学校三级课程管理D、全部下放权力,实行校本教材教学为主

考题 单选题在我国基础教育课程结构中,地方课程与国家课程在地位上具有()A 平等性B 层次性C 辅助性D 从属性

考题 单选题第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()。A 活动课程B 社会课程C 学校课程D 特色课程

考题 单选题()是一个国家基础教育课程的主体部分,也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。A 国家课程B 地方课程C 校本课程D 学科课程

考题 单选题2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( )A 国家一级管理B 国家、地方二级管理C 国家、地方、学校三级管理D 国家、地方、学校、教研室四级管理

考题 单选题我国现行的基础教育课程管理政策是( )A 使用国家课程统一管理B 以省级课程管理为主C 实行国家、地方、学校三级课程管理D 全部下放权力,实行以校本教材教学为主

考题 填空题(2014江苏南通)目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度,这三级课程指()课程、地方课程和学校课程。

考题 判断题实现国家、地方、学校三级课程管理,是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。A 对B 错

考题 单选题关于幼儿园课程方案的理解,不正确的是()。A 目前,我国基础教育实行国家、地方、学校三级课程管理体制B 课程方案的表现形式就是课程表C 一个幼儿园的课程工作主要涉及两个方面:课程设计和课程实践

考题 填空题目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度,这三级课程指____课程、地方课程和学校课程。