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单选题
哈萨克民族很重视孩子的教育,而育儿习俗从妇女怀孕时就开始了。孩子出生后的习俗包括()。 a.诞生习俗 b.剪发习俗 c.上马习俗 d.摇篮习俗
A

abcd

B

cd

C

bcd

D

abd


参考答案

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更多 “单选题哈萨克民族很重视孩子的教育,而育儿习俗从妇女怀孕时就开始了。孩子出生后的习俗包括()。 a.诞生习俗 b.剪发习俗 c.上马习俗 d.摇篮习俗A abcdB cdC bcdD abd” 相关考题
考题 柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是()A.超习俗水平B.前习俗水平C.中习俗水平D.习俗水平E.后习俗水平

考题 好孩子定向阶段属于道德发展阶段论的( )。A.前习俗水平B.中习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平

考题 工具性的享乐主义定向是()。 A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.权威水平

考题 社会文化消费习俗不包括()。 A.纪念性的习俗B.社会经济性的消费习俗C.信仰性的消费习俗D.喜庆性的消费习俗

考题 好孩子定向阶段,属于( )。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.自律道德判断水平

考题 “相背而认”这一青年男女独特的恋爱方式是( )。 A、壮族的婚恋习俗B、佤族的婚恋习俗C、哈萨克族的婚恋习俗D、维吾尔族的婚恋习俗

考题 柯尔伯格提出的道德发展的三个水平是().A.超习俗水平B.前习俗水平C.中习俗水平D.习俗水平E.后习俗水平

考题 儿童希望自己是他人眼中的好孩子,此时他处于道德发展的哪一阶段A.前习俗道德水平第一阶段SXB 儿童希望自己是他人眼中的好孩子,此时他处于道德发展的哪一阶段A.前习俗道德水平第一阶段B.前习俗道德水平第二阶段C.习俗道德水平第三阶段D.习俗道德水平第四阶段E.后习俗道德水平

考题 “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的( )水平。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平

考题 当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时,这名儿童的道德发展水平处在( )。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平

考题 如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后,认为“海因茨应该去偷药,谁让那个药剂师那么坏,便宜一点不就好了吗? ”。这个孩子所处的道德发展阶段是( )A.前习俗水平 B.后习俗水平 C.准习俗水平 D.习俗水平

考题 根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于( )。A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平

考题 儿童希望自己是他人眼中的好孩子,此时他处于道德发展的哪一阶段A.前习俗道德水平第一阶段 B.前习俗道德水平第二阶段 C.习俗道德水平第三阶段 D.习俗道德水平第四阶段 E.后习俗道德水平

考题 科尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展,他将道德发展分为(  ) A.前习俗水平 B.习俗水平 C.中习俗水平 D.后习俗水平

考题 服从与惩罚的道德定向阶段属于( )水平。 A.前习俗 B.习俗 C.后习俗 D.超越习俗

考题 在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,“好孩子”的道德定向阶段属于( )。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平

考题 根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平?(  ) A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.好孩子水平

考题 按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.准习俗水平

考题 哈萨克民族很重视孩子的教育,而育儿习俗从妇女怀孕时就开始了。孩子出生后的习俗包括()。 a.诞生习俗 b.剪发习俗 c.上马习俗 d.摇篮习俗A、abcdB、cdC、bcdD、abd

考题 “好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的()水平。A、前习俗B、习俗C、后习俗D、社会契约

考题 按照柯尔伯格的道德发展理论,好孩子定向阶段是属于()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、自律道德水平

考题 根据科尔伯格的道德发展阶段理论,“好孩子”的道德取向属于()A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、道德水平

考题 “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的()。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、中习俗水平

考题 柯尔伯格认为,“好孩子”取向阶段处于道德发展的()A、前习俗水平B、中习俗水平C、习俗水平D、后习俗水平

考题 单选题“好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的()。A 前习俗水平B 习俗水平C 后习俗水平D 中习俗水平

考题 单选题“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的()水平。A 前习俗B 习俗C 后习俗D 社会契约

考题 单选题按照柯尔伯格的道德发展理论,好孩子定向阶段是属于()。A 前习俗水平B 习俗水平C 后习俗水平D 自律道德水平