考题
主张"有教无类"的古代教育家是_______________。
考题
30 ．主张 " 有教无类 " 的古代教育家是_______________ 。
考题
在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的教育家是()。。
A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
考题
主张“有教无类"的教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．墨子D．荀子
考题
主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非子
考题
注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是（ ）。A．朱熹B．王夫之C．孔子D．董仲舒
考题
主张“有教无类”的中国古代教育家是()。A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韩非子
考题
主张“有教无类”的古代教育家是( ) 。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
考题
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是()。A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
考题
主张“有教无类”，强调“学而知之”重视因材施教的是我国古代著名思想家、教育家（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
考题
（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。
考题
“因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。
考题
注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。A、孔子B、朱熹C、墨子D、王夫之
考题
我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子
考题
单选题注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。A
孔子B
朱熹C
墨子D
王夫之
考题
填空题（）是中国古代最伟大的教育家，他的教育思想集中体现在《论语》中。他主张“性相近，习相远”和“有教无类”，重视启发教学和（）。
考题
单选题（2014贵州黔东南）承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”，重视因材施教的教育家是（）。A
孟子B
孔子C
荀子D
夸美纽斯
考题
多选题(2014山东青州)教育要素包括()。A教育者B受教育者C教育内容D教育手段
考题
单选题(2014山东青州)心智技能的对象具有()。A
外显性B
客观性C
展开性D
观念性
考题
单选题(2014山东青州)教育心理学的创始人是()。A
冯特B
桑代克C
苛勒D
华生
考题
单选题我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。A
孔子B
孟子C
荀子D
庄子
考题
单选题(2014山东青州)个体品德的核心部分是()。A
道德认知B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题(2014山东青州)苏联教育家赞科夫的教学理论是()。A
最优化理论B
认知结构的理论C
发展性教学理论D
范例教学理论
考题
填空题“因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。
考题
单选题在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。A
孔子B
孟子C
墨翟D
荀子
考题
单选题主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（ ）。A
孔子B
孟子C
荀子D
韩非子
