考题
我国夏、商、西周重视发展官学，实行“学在官府”，就是一种由封建主垄断教育的制度。 （ ）
考题
我国在西周以后就建立了典型的“以吏为师”的官学体系。（ ）
考题
我国封建官学制度建立的标志是()。
A、太学B、国子学C、庠D、辟雍
考题
公务员制度建立的标志有()。A. 政党政治的出现B. 西方文职官员阶层的出现C. 考试择优录用制度的建立D. 政务官和事务官相分离
考题
书院,是封建教育制度下与官学并存的高级形态的私学。()
此题为判断题(对，错)。
考题
我国封建官学的昌盛时期是在（）A.秦汉B.魏晋C.隋唐D.宋元
考题
官学是指由封建朝廷或者地方官负直接举办或管辖的，由官方出资的学校教育系统，主要包括中央官学和地方官学两大类。
考题
我国早在西周以后，学校教育制度比较完备，建立了典型的（）官学体系。
考题
我国在西周已经建立了一套比较完整的教育制度。教学机构分为国学和（）两种。A、乡学B、官学C、大学D、小学
考题
有关中国古代官学的论述，正确的是（）。A、东汉末年出现了鸿都门学B、南朝建立分馆授业制度C、唐宋明开设专科学校D、书院是官学的重要组成部分
考题
汉代（）的创建，标志着我国封建官学制度的建立。
考题
“百工”的出现和“工商食官”制度的建立标志着官营手工业制度的形成。
考题
公元前221年秦始皇建立大一统的封建君主政体标志着统一的封建君主专制制度的建立。
考题
国子学的建立，标志着中国封建社会官立大学制度的确立。
考题
我国封建社会官学的最显著特点是（）。A、封闭性B、垄断性C、等级性D、阶级性
考题
西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（ ）的官学体系。A、官学合一B、官师合一C、政教合一D、科举制
考题
春秋战国时期是我国社会由奴隶制社会向封建制社会过渡的伟大变革时期，伴随着这一变革，教育也发生了重大变革，其主要标志是官学的兴起。
考题
（）的建立，标志的中国封建社会官立大学制度的确立。A、国子监B、书院C、稷下学宫D、太学
考题
我国封建官学的昌盛时期是在（）A、秦汉B、魏晋C、隋唐D、宋元
考题
单选题我国封建官学的昌盛时期是在（）A
秦汉B
魏晋C
隋唐D
宋元
考题
判断题太学的设立标志着我国封建官学制度的确立。A
对B
错
考题
填空题我国早在西周以后，学校教育制度比较完备，建立了典型的（）官学体系。
考题
单选题我国在西周已经建立了一套比较完整的教育制度。教学机构分为国学和（）两种。A
乡学B
官学C
大学D
小学
考题
判断题春秋战国时期是我国社会由奴隶制社会向封建制社会过渡的伟大变革时期，伴随着这一变革，教育也发生了重大变革，其主要标志是官学的兴起。A
对B
错
考题
填空题汉代（）的创建，标志着我国封建官学制度的建立。
