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判断题
外遗传变异是细胞内原有遗传潜力在离体培养中诱导表达的结果。
A

B


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考题 离体培养中最易诱导愈伤组织的生长素是( )。

考题 变异分可遗传变异与不遗传变异,不遗传变异是由遗 传物质引起的;可遗传变异是由环境条件引起的。此题为判断题(对,错)。

考题 生物体变异的性状在繁殖的后代中能继续表现,称为()。A、变异B、可遗传变异C、不遗传变异D、傍徨变异

考题 在离体培养时,()能够促进细胞分化,诱导侧芽形成。A、6-BAB、IAAC、2,4-DD、NAA

考题 下列属于克隆的是()A、物体通过体细胞进行的无性繁殖B、鸡的某个DNA片段导入小鼠的细胞中,并得以表达C、小麦的花药经离体培养发育成单倍体植株D、某种瘤细胞在体外大量培养繁殖

考题 植物的微型繁殖必须使用的技术是()A、花药离体培养B、植物组织培养C、植物体细胞杂交D、秋水仙素诱导

考题 人工诱导单倍体产生的途径有()。A、重复授粉B、回交C、花药离体培养D、体细胞融合

考题 外遗传变异是细胞内原有遗传潜力在离体培养中诱导表达的结果。

考题 离体叶片在诱导愈伤组织的培养基上培养,一般从()或叶脉处容易发生愈伤组织。

考题 植物离体保存的主要步骤是() ①离体培养物的保存 ②离体培养与祛除病原物 ③种质离体收集 ④遗传稳定性鉴定A、①②③④B、③②①④C、②④①③D、①②④③

考题 控制病毒遗传变异的病毒成分是()。A、核酸B、染色体C、壳粒D、衣壳E、包膜

考题 细胞水平分析,生物遗传变异的基础是()A、细胞分化B、细胞增殖C、细胞代谢D、细胞内基因的传递和变化

考题 从细胞水平分析,生物遗传变异的基础是()A、细胞分化B、细胞增殖C、细胞代谢D、细胞内基因的传递和变化

考题 将植物离体组织或细胞培养成愈伤组织的过程中,最可能没有发生变化的有()A、细胞内的遗传物质B、细胞的形态结构C、细胞内表达的基因种类D、细胞的分裂能力

考题 植物细胞工程中的叙述中不正确的是指()A、植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体B、植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞C、重压方法是不能人工诱导原生质体融合的.D、用植物组织培养技术,可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子

考题 离体培养条件下,植物细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的。

考题 外遗传变异是由生理原因引起的,是可以遗传的。

考题 在离体培养中,胚状体发生有哪几种方式?

考题 哪些因素会影响培养物的遗传变异?

考题 培养个体的遗传基础,决定了离体培养的反应能力。

考题 玉米的白化苗是变异个体,在光下也不能形成叶绿素。这种变异属于()A、有利的可遗传变异B、不利的可遗传变异C、有利的不遗传变异D、不利的不遗传变异

考题 填空题离体叶片在诱导愈伤组织的培养基上培养,一般从()或叶脉处容易发生愈伤组织。

考题 判断题变异可分为不可遗传变异和可遗传变异。表型饰变属于可遗传变异。A 对B 错

考题 问答题遗传变异在群体中如何保存?

考题 判断题培养个体的遗传基础,决定了离体培养的反应能力。A 对B 错

考题 单选题人工诱导单倍体产生的途径有()。A 重复授粉B 回交C 花药离体培养D 体细胞融合

考题 单选题植物离体保存的主要步骤是() ①离体培养物的保存 ②离体培养与祛除病原物 ③种质离体收集 ④遗传稳定性鉴定A ①②③④B ③②①④C ②④①③D ①②④③