考题
美国实用主义教育家——依据学生在“做中学”的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。
考题
强调“以儿童为中心”、“从做中学”的教育家是【 】A.杜威B．拉伊C．瓦斯凯D．布厄迪尔
考题
提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( )A．杜威B．巴班斯基C．赞科夫D．布鲁姆
考题
美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。
考题
主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是____。
考题
提倡“从做中学”的学习方法的教育家是( )。A.杜威B.巴班斯基C.赞科夫D.布卢姆
考题
杜威提出了()的教学原则。A.“从实践中学”B.“从做中学”C.“从理论中学”D.“从书中学
考题
实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程．()
考题
美国教育家杜威提出“从做中学”的教育思想，我国教育家陶行知倡导“教学做合一”的主张，请你在分析两种观点的基础上，结合实际论述他们的教育思想对我国基础教育的理论价值。
考题
美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learningfromdoing）”。A博比特B泰勒C斯滕豪格D杜威
考题
提出了“做中学”的是著名的教育家（）。A、皮亚杰B、卡尔.威特C、布鲁姆D、约翰.杜威
考题
我国教育家陈鹤琴提出的活教育的三大目标，其中“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映了（）的价值取向。
考题
提出必须以“儿童为中心”，让儿童“从做中学”的教育家是（）。A、杜威B、赞可夫C、凯洛夫D、奥苏伯尔
考题
提出“从做中学”的教育家是（）A、赫尔巴特B、布鲁纳C、杜威D、施瓦布
考题
美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A、从做中学B、教学做合一C、最优化教学D、发现式教学
考题
美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learning from doing）”。A、博比特B、泰勒C、斯滕豪格D、杜威
考题
坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A、杜威B、斯金纳C、布鲁纳D、布卢姆
考题
在教学理论上，杜威提出了“从做中学”，也就是“从（）中学”、“从经验中学”。
考题
强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（）。A、陶行知B、杜威C、康德D、马卡连柯
考题
提出“做中学”理论的教育家是（）A、皮亚杰B、维果斯基C、杜威D、福禄贝尔
考题
单选题提出“做中学”理论的教育家是（）A
皮亚杰B
维果斯基C
杜威D
福禄贝尔
考题
单选题美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A
从做中学B
教学做合一C
最优化教学D
发现式教学
考题
单选题提出必须以“儿童为中心”，让儿童“从做中学”的教育家是（）。A
杜威B
赞可夫C
凯洛夫D
奥苏伯尔
考题
单选题坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A
杜威B
斯金纳C
布鲁纳D
布卢姆
考题
单选题美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学（Learningfromdoing）”。A
博比特B
泰勒C
斯滕豪格D
杜威
考题
填空题在教学理论上，杜威提出了“从做中学”，也就是“从（）中学”、“从经验中学”。
