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单选题
下面所列举的各种课程类型中不属于综合课程的是（）。
A

将植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程

B

活动课程

C

环境教育课程

D

中学数学课程

参考答案

参考解析
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考题 在各种课程编制模式中，（　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
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考题 在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。 A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.隐性课程
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考题 综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。关于综合实践适动课程的说法错误的是（ ）(易错)A.它是一种实践性课程 B.它是一种经验性课程 C.它不属于国家课程 D.它重在培养学生的综合性问题解决能力
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考题 追溯课程的发展过程，受到普遍重视的4种类型的课程是（）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程E、行为课程
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考题 以下不属于综合课程形态的是（）A、分科B、相关课程C、融合课程D、广域课程
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考题 以下课程类型中个，不属于学科课程的是（）。A、分科课程B、核心课程C、相关课程D、融合课程
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考题 课程类型的分类错误的一项是（）A、学科课程B、选修课程C、核心课程D、综合课程E、活动课程
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考题 下面所列举的各种课程类型中不属于综合课程的是（）。A、将植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程B、活动课程C、环境教育课程D、中学数学课程
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考题 目前我国普通高中课程实施的主要类型是（）。A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、探究课程
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考题 （）是最古老、使用范围最广的课程类型。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、广域课程
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考题 典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。
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考题 （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A、课程结构的综合性B、课程结构的选择性C、课程结构的理性D、课程结构的均衡性
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考题 （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A、课程结构的综合性B、课程结构的选择性C、课程结构的合理性D、课程结构的均衡性
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考题 最古老、使用范围最广泛的课程类型是（）。A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、实验课程
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考题 “国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）A、活动中的综合课程B、经验中的综合课程C、学科本位的综合课程D、社会本位的综合课程
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考题 下列不属于综合课程的形式的是（　）A、融合课程B、广域课程C、学科课程D、核心课程
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考题 （）是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例，是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。A、广义的课程B、课程体系C、狭义的课程D、课程类型
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考题 单选题“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）A 活动中的综合课程B 经验中的综合课程C 学科本位的综合课程D 社会本位的综合课程
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考题 单选题“以源于社会生活的问题为课程整合的核心，目的是使学习者适应或改进当代社会生活的课程”属于综合课程三种基本类型中的( )。A 社会本位综合课程B 儿童本位综合课程C 学科本位综合课程D 学生本位综合课程
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考题 单选题下列所列举的各种课程类型，不属于综合课程的是()A 植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程B 环境教育课程C 活动课程D 小学数学课程
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考题 单选题（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A 课程结构的综合性B 课程结构的选择性C 课程结构的合理性D 课程结构的均衡性
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考题 单选题下列不属于综合课程的形式的是（　）A 融合课程B 广域课程C 学科课程D 核心课程
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考题 单选题下面所列举的各种课程类型中不属于综合课程的是（）。A 将植物学、动物学、生理学融合而成的“生物学”课程B 活动课程C 环境教育课程D 中学数学课程
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考题 单选题下面（　　）不属于当代课程基本形式结构。A 学科课程B 潜在课程C 综合课程D 活动课程
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考题 单选题以下课程类型中个，不属于学科课程的是（）。A 分科课程B 核心课程C 相关课程D 融合课程
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考题 单选题（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A 课程结构的综合性B 课程结构的选择性C 课程结构的理性D 课程结构的均衡性
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