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单选题
以下关于超常儿童早期教育的说法,不正确的是()。
A

为超常幼儿提供适宜的早期教育,能够较好地发挥他们的发展潜能

B

针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础

C

对超常儿童而言,早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育

D

超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展,而且还需注重引导他们的全面发展


参考答案

参考解析
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更多 “单选题以下关于超常儿童早期教育的说法,不正确的是()。A 为超常幼儿提供适宜的早期教育,能够较好地发挥他们的发展潜能B 针对婴幼儿特点的早期教育能够为超常婴幼儿的继续发展奠定坚实的基础C 对超常儿童而言,早期教育是针对他们已显露的特殊才能进行教育D 超常儿童的早期教育不仅要促进他们原有特长的进一步发展,而且还需注重引导他们的全面发展” 相关考题
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考题 怎样鉴别超常儿童?如何对超常儿童进行教育?

考题 超常儿童,一般分为两大类:一类是智能相对地比较全面超常的儿童;另一类是表现为特殊才能的超常。

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考题 瑞文标准推理测验可以用于测查()。A、超常儿童的智力B、超常儿童的特殊才能C、超常儿童的领导才能D、超常儿童的个性特征

考题 以下有关超常儿童典型特征的描述,不正确的是()。A、智力早熟B、坚持按自己的方式行事C、掌握欲极强D、创造力极强

考题 用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于()。A、智力型超常儿童B、语言型超常儿童C、艺术型超常儿童D、创造型超常儿童

考题 超常儿童最一般的分类是把其分为智力超常儿童和()的儿童两大类。

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考题 在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中,因变量显然是指()A、超常儿童B、常态儿童C、超常与常态儿童D、兴趣、动机与创造性思维

考题 超常儿童:智商在130以上;低常儿童:智商在70以下。(心理学)

考题 多选题在超常儿童的教育中,家长与老师应注意智力超常儿童可能存在以下几个问题()A压力太大B适应不良C荣誉过多D思维敏捷

考题 单选题以下有关超常儿童典型特征的描述,不正确的是()。A 智力早熟B 坚持按自己的方式行事C 掌握欲极强D 创造力极强

考题 问答题简述学前超常儿童早期教育的基本原则。

考题 多选题超常儿童早期教育的主要方法有()。A加速学习B加深学习C过度学习D内容新颖化E内容精深化

考题 问答题如何实施超常儿童的早期教育?

考题 单选题以下关于超常儿童的描述,正确的是()。A 超常儿童是相对于常态儿童而言的,他们之间有不可逾越的鸿沟B 超常儿童的超常智能是天生的C 超常智能是稳定的,在一生中是固定不变的D 超常儿童的心理结构不仅限于智力,还包括非智力个性特征方面

考题 单选题瑞文标准推理测验可以用于测查()。A 超常儿童的智力B 超常儿童的特殊才能C 超常儿童的领导才能D 超常儿童的个性特征

考题 单选题用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于()。A 智力型超常儿童B 语言型超常儿童C 艺术型超常儿童D 创造型超常儿童

考题 填空题超常儿童最一般的分类是把其分为智力超常儿童和()的儿童两大类。