考题
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
考题
下列说法中，()是完形心理学的学习理论。A、顿悟说B、学习迁移C、创造性思维D、建构主义
考题
完形—顿悟说认为，学习的实质是在主体内部构造_________。
考题
提出学习“顿悟说”的学者是罗杰斯。此题为判断题(对，错)。
考题
2 5 ．完形一顿悟说认为，学习的实质是在主体内部构造_ _ 。
考题
以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结?（）
A.完形一顿悟说
B.尝试一错误说
C.意义学习
D.建构主义的学习理论
考题
完形—顿悟说认为，学习的实质是()
A.形成刺激—反应的联结
B.有意义学习
C.形成新的完形
D.主动形成认知结构
考题
“接受学习”的创始人是（）；“掌握学习”的创始人是（）；“发现学习”的创始人是（）。
考题
学习顿悟说的创始人是（）A苛勒B斯金纳C华生D巴浦洛夫
考题
世界上第一个学习理论是（）。A学习的联结说B经典条件反射学说C操作条件反射学说D顿悟说
考题
加涅的学习理论被称作（）。A、符号学习理论B、认知----结构理论C、顿悟说D、学习信息加工理论
考题
主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是（）A、完形—顿悟说B、尝试一错误错误C、认知一结构学习论D、有意义接受学习沦
考题
苛勒的学习理论被称作（）。A、尝试----错误说B、认知----结构理论C、顿悟说D、符号学习理论
考题
属于联结学习理论的是（）。A、试误说B、建构主义说C、顿悟说D、操作条件作用说
考题
布鲁纳的学习理论被称作（）。A、尝试----错误说B、认知----结构理论C、完形----顿悟说D、有意义接受学习论
考题
托尔曼的学习理论被称作（）。A、符号学习理论B、认知----结构理论C、顿悟说D、有意义接受学习论
考题
桑代克的学习理论为（）A、顿悟说B、试误说C、内话说D、文化历史说
考题
多选题属于认知学习理论的是（）。A顿悟说B试误说C建构主义D操作条件作用说
考题
单选题世界上第一个学习理论是（）。A
学习的联结说B
经典条件反射学说C
操作条件反射学说D
顿悟说
考题
单选题苛勒的学习理论被称作（）。A
尝试----错误说B
认知----结构理论C
顿悟说D
符号学习理论
考题
填空题“接受学习”的创始人是（）；“掌握学习”的创始人是（）；“发现学习”的创始人是（）。
考题
判断题科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。A
对B
错
考题
单选题布鲁纳的学习理论被称作（）。A
尝试----错误说B
认知----结构理论C
完形----顿悟说D
有意义接受学习论
考题
单选题加涅的学习理论被称作（）。A
符号学习理论B
认知----结构理论C
顿悟说D
学习信息加工理论
考题
单选题托尔曼的学习理论被称作（）。A
符号学习理论B
认知----结构理论C
顿悟说D
有意义接受学习论
考题
单选题主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是（）A
完形—顿悟说B
尝试一错误错误C
认知一结构学习论D
有意义接受学习沦
