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单选题
主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是()
A

完形—顿悟说

B

尝试一错误错误

C

认知一结构学习论

D

有意义接受学习沦


参考答案

参考解析
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考题 布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式,使学科基本结构转变为学生的___________。

考题 布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为( )。

考题 布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构,他的理论常被称为______。

考题 以下属于人本主义学习理论教育主张的是( ) ①培养知情合一的人 ②学习在已有知识经验上进行 ③有意义的自由学习 ④有意义的接受学习 ⑤以学生为中心A.①②④B.①③⑤C.②③⑤D.②④⑤

考题 下列哪些是结构主义教育的主张。( ) A、教育应当以“改造社会”为目标B、重视学生学习学科知识的基本结构C、主张学科基础的早期学习D、提倡“发现学习法”

考题 主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是( )。A.行为主义学习论 B.建构主义学习理论 C.人本主义学习理论 D.认知主义学习理论

考题 以下论述符合认知发现学习理论主张的是A.学习是主动地形成认知结构的过程 B.学习是行为塑造的过程 C.学习是相互合作的过程 D.学习是强化的过程

考题 主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为()。A、发现学习B、创造性学习C、维持性学习D、创新性学习

考题 非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络()

考题 主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是()A、完形—顿悟说B、尝试一错误错误C、认知一结构学习论D、有意义接受学习沦

考题 主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论

考题 主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论

考题 下列选项中,属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是()A、强调学科的基本结构B、提倡早起学习C、主张螺旋式编排教材D、提倡发现学习

考题 主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()。A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论

考题 学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于()。A、接受学习B、启发学习C、探究学习D、发现学习

考题 间接教学中幼儿的学习方式()。A、以接受学习为主B、以发现学习为主C、以机械学习为主D、以无意学习为主

考题 奥苏贝尔的学习理论是()A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论

考题 间接教学中幼儿的学习方式是()。A、以接受学习为主B、以发现学习为主C、以机械学习为主D、以无意学习为主

考题 主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是()。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论

考题 主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论

考题 主张进行五项修炼的理论是()A、企业再造理论B、学习型组织C、人本管理论D、决策理论

考题 单选题间接教学中幼儿的学习方式是()。A 以接受学习为主B 以发现学习为主C 以机械学习为主D 以无意学习为主

考题 单选题间接教学中幼儿的学习方式()。A 以接受学习为主B 以发现学习为主C 以机械学习为主D 以无意学习为主

考题 单选题()主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。A 接受学习B 发现学习C 创新学习D 引进学习

考题 单选题美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是( )。A 发现学习B 接受学习C 意义学习D 多元学习

考题 单选题(2014湖北十堰)美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目的是促进学生对学科基本结构的掌握。这种理论主张的学习方式是()。A 发现学习B 接受学习C 意义学习D 多元学习

考题 判断题非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络()A 对B 错