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单选题
增强学生体质。大力开展（）运动，保证学生每天锻炼小时，不断提高学生体质健康水平。
A

全民体育

B

精英体育

C

阳光体育

D

特殊体育

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考题 体育的任务包括:() A、指导学生锻炼身体，促进学生身体正常发育，增强学生的体质。B、使学生逐步掌握体育的基本知识和技能、技巧。C、使学生学会科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯，不断提高运动技术水平。D、发展智能E、培养学生良好思想品德。
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考题 学校体育的根本任务是（　）A.指导学生锻炼身体 B.增强学生体质 C.增强运动的能力 D.发展学生良好品德
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考题 什么是学校体育的根本和首要任务（）A、培养学生的体育能力B、进行思想品德教育C、提高运动技术水平D、锻炼学生身体、增强学生体质
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考题 增强学生体质，增进学生健康是我国高校体育的首要任务。
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考题 运动锻炼对与残障学生的影响（）A、容易产生自卑心理B、增强残障学生的体质健康C、增强残障学生生活的信心和勇气D、培养残障学生的竞争意识
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考题 《国家学生体质健康标准》是促进学生（）健康发展、、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的（）评价标准，也是学生（）的基本条件。
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考题 《国家学生体质健康标准》是促进学生（）、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
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考题 体质测试与健康检查最根本的目的是（）。A、了解学生的体质状况和健康水平B、掌握学生的体质状况C、使学生掌握体质测试的正确方法D、了解学生的心血管水平
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考题 学校体育工作只有和（）结合起来，才能达到增强学生体质、提高学生健康水平的最终目的。
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考题 《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，具有激励和教育功能。
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考题 《学生体质健康标准》，是促进学生（），激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
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考题 个别对待原则应包括（）A、学生的年龄、性别特征B、学生的年龄、性别、体质、健康状况C、学生的训练水平D、学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E、学生的健康状况
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考题 《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行（）的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
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考题 《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。
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考题 增强学生体质。大力开展（）运动，保证学生每天锻炼小时，不断提高学生体质健康水平。A、全民体育B、精英体育C、阳光体育D、特殊体育
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考题 强学生体质。大力开展（）运动，保证学生每天锻炼小时，不断提高学生体质健康水平。A、全民体育B、精英体育C、阳光体育D、特殊体育
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考题 填空题学校体育工作只有和（）结合起来，才能达到增强学生体质、提高学生健康水平的最终目的。
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考题 多选题运动锻炼对与残障学生的影响（）A容易产生自卑心理B增强残障学生的体质健康C增强残障学生生活的信心和勇气D培养残障学生的竞争意识
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考题 单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，科学安排学习、生活、锻炼，保证学生睡眠时间，大力开展“阳光体育”运动，为不断提高学生体质健康水平，保证学生每天锻炼()小时。A 1B 1.5C 2D 2.5
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考题 填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生（）、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
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考题 单选题个别对待原则应包括（）A 学生的年龄、性别特征B 学生的年龄、性别、体质、健康状况C 学生的训练水平D 学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E 学生的健康状况
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考题 单选题《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》指出，要把学生（）作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。A 体育运动能力B 体育运动情况C 日常体育锻炼D 体质健康水平
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考题 单选题什么是学校体育的根本和首要任务（）A 培养学生的体育能力B 进行思想品德教育C 提高运动技术水平D 锻炼学生身体、增强学生体质
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考题 单选题强学生体质。大力开展（）运动，保证学生每天锻炼小时，不断提高学生体质健康水平。A 全民体育B 精英体育C 阳光体育D 特殊体育
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考题 填空题《学生体质健康标准》，是促进学生（），激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的（），也是学生毕业的基本条件。
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考题 填空题《国家学生体质健康标准》测试对学生的评价是（）、（）、（）和（）四个方面综合评定学生的体质健康水平。
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考题 填空题《国家学生体质健康标准》是促进学生（）健康发展、、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的（）评价标准，也是学生（）的基本条件。
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