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单选题
在学习成败归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是(    )
A

运气好坏

B

能力高低

C

任务难度

D

努力程度

参考答案

参考解析
解析：
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考题 学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。 （ ）
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考题 如果学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对未来成败的期望。（ ）
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考题 用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。
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考题 一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）A．努力程度B．能力高低C．任务难度D．运气好坏
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考题 一般而言，把学习成败归因于()对学习动机的激励作用最大。A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
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考题 简述学习动机的成败归因理论。
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考题 教师资格考试:一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( ) 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大(　　)A.努力程度B.能力高低C.任务难度D.运气好坏
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考题 怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机?
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考题 一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好环
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考题 —般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（ ）。 A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏
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考题 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )A.努力程度 B.能力高低 C.任务难度 D.运气好坏
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考题 在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。A.运气好坏 B.能力高低 C.任务难度 D.努力程度
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考题 根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
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考题 一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
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考题 —般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
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考题 一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
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考题 下列属于影响学习动机的外部因素的是（）。A、学习任务B、兴趣C、自我效能感D、归因
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考题 个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态（）。A、学习需要B、学习期待C、成败归因D、成就动机
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考题 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大？（）A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
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考题 一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大？（）A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏
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考题 把学习成败归因于努力程度对学习的激励作用最大。这种说法是否正确。
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考题 问答题把学习成败归因于努力程度对学习的激励作用最大。这种说法是否正确。
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考题 单选题一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大？（）A 努力程度B 能力高低C 任务难度D 运气好坏
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考题 单选题一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大？（）A 努力程度B 能力高低C 任务难度D 运气好坏
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考题 单选题（2014黑龙江大庆）一般而言，把学习成败归因于()因素时，对学习动机的激励作用最大。A 努力程度B 能力高低C 任务难易D 运气好坏
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考题 单选题一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。A 努力程度B 能力高低C 任务难度D 运气好坏
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考题 单选题一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。A 努力程度B 能力高低C 任务难度D 运气好坏
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