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问答题
说明教师实践知识的含义与特征。

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考题 关于教师的知识,主要研究(),包括教学经验知识、个人实践知识、学科知识等。 A、教师的各种技能对教学的影响B、教师的各种知识对实践的影响C、教师的各种知识对教学的影响D、教师的各种技能对实践的影响

考题 教师的()主要指教师具有的教育学与心理学知识。 A.本体性知识B.条件性知识C.基础知识D.实践性知识

考题 教师职业的知识基础具有双重新特征,即教师既需要具备学科知识,还需要具备() A、课堂知识B、实践知识C、管理知识D、教育基础知识

考题 一位数学教师不能正确解释圆周率的含义,说明他缺乏( ) A.本体性知识 B.条件性知识 C.背景性知识 D.实践性知识

考题 教师不了解学生的年龄特征,说明他缺乏( )A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.背景性知识

考题 优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( ) A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型 B.实践性知识属于应用科学的范畴 C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径 D.实践性知识难以通过直接教授而获得

考题 教师在教授学生用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法,教会学生能够通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明。这体现的是教师所具有的知识素养中的()。 A.本体性知识 B.条件性知识 C.一般性知识 D.实践性知识

考题 作为一名专业人员、教师在教育学生时必须了解学生的心理特征,这要求教师具备一定的( )。A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.文化知识

考题 来自教师自己的教育教学经验,因教师教龄不同、阅历不同、工作经历不同、个人能力不同、思维方式不同及行为特征不同而不同,这种知识叫作(  )。A.本体性知识 B.条件性知识 C.文化知识 D.实践性知识

考题 波兰尼指出:“我们所知道的多于我们所能告诉的”,这也可以用来说明教师实践知识的()特征。A实践性B情境性C个人化D缄默性

考题 教师实践知识的特征包括()A实践性B情境性C个人化D缄默性

考题 正如游泳者也许不知为何能在水中浮起,骑车人不知为何车子不倒一样,教师实践知识大多是不可言说的,尽管教师可能已经习惯了某种教学技能,但他们未必能将这些技能表述得很清楚,这说明教师实践知识具有()特征A经验性B个体性C缄默性D情境性

考题 在现代教师的知识结构中,所谓“实践性知识”是指(),即教师在实现教学目的行为中所具有的()以及与之相关的知识

考题 教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识:()。A、本体性知识B、实践性知识C、专业性知识D、条件性知识

考题 教师个人的实践知识

考题 教师实践知识具有哪些特征?

考题 教师实践知识的特征包括:实践性、情境性、()、()、()。

考题 说明教师实践知识的含义与特征。

考题 有关教师知识的研究主要集中于()。A、教师信息加工的研究B、教师组织能力的研究C、教师实践知识的研究D、教师学科知识的研究

考题 多选题教师实践知识的特征包括()A实践性B情境性C个人化D缄默性

考题 问答题教师实践知识具有哪些特征?

考题 单选题教师的哪个方面的知识是指教师所具备的教育学与心理学知识:()。A 本体性知识B 实践性知识C 专业性知识D 条件性知识

考题 填空题教师实践知识的特征包括:实践性、情境性、()、()、()。

考题 填空题在现代教师的知识结构中,所谓“实践性知识”是指(),即教师在实现教学目的行为中所具有的()以及与之相关的知识

考题 单选题波兰尼指出:“我们所知道的多于我们所能告诉的”,这也可以用来说明教师实践知识的()特征。A 实践性B 情境性C 个人化D 缄默性

考题 多选题“理论是灰色的,而生活之树常青”对教师而言,教师的实践性知识是教师真正信奉并能指导行动的知识。以下哪些属于教师的实践性知识()A教师的教育信念B教师的自我知识C教师的人际知识D教师的情景知识

考题 单选题正如游泳者也许不知为何能在水中浮起,骑车人不知为何车子不倒一样,教师实践知识大多是不可言说的,尽管教师可能已经习惯了某种教学技能,但他们未必能将这些技能表述得很清楚,这说明教师实践知识具有()特征A 经验性B 个体性C 缄默性D 情境性