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判断题
学前儿童患口吃是因为模仿所致，应该随时随地的纠正患口吃儿童的发音。
A

对

B

错

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考题 下面哪项不是造成儿童口吃的原因()。 A、模仿B、心理紧张C、先天D、成人教育方式失误
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考题 纠正儿童口吃现象应该 A、时常矫正和提醒B、语言矫治C、行为疗法D、药物治疗E、减少儿童的压力或紧张情绪
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考题 关于口吃的说法，错误的是()。A.口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷 B.引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病 C.发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃 D.成人不要强迫有口吃的幼儿
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考题 “儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。A对B错
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考题 “儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。
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考题 矫正儿童口吃应从引起口吃的（）因素入手。A、遗传B、心理C、社会D、环境
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考题 如何缓解儿童的口吃症状？
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考题 不属于儿童口吃的原因的是（）。A、生理原因B、心理原因C、暗示D、模仿
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考题 下面关于防治学前儿童口吃的措施正确的有（）A、远离不良的语言环境B、消除令儿童紧张的因素C、让儿童多进行语言训练D、尊重儿童，不要强迫幼儿当众说话
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考题 成人（）的行为有助于消除发育性口吃。A、纠正幼儿口吃B、训斥幼儿C、引导幼儿D、模仿幼儿
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考题 学前儿童患口吃是因为模仿所致，应该随时随地的纠正患口吃儿童的发音。
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考题 延长字音、重复发音、（）、插入语属于口吃儿童的主要特征。
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考题 儿童的声音障碍包括（）。A、音调过高B、口吃C、声音嘶哑D、鼻音过重E、发音不准
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考题 关于儿童口吃，下列哪个观点是正确的（）。A、儿童口吃的发生率不存在性别差异B、口吃儿童的家长应对其严格要求，增强其纠正口吃的压力感C、良好的情绪能缓解口吃症状D、儿童口吃属于语言发展障碍
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考题 学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和（）三种类型。A、口吃B、拖音C、错音D、迟疑发音
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考题 口吃发生的高峰阶段是在（）。A、幼儿期B、学前期C、儿童期D、少年期
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考题 哪项不是儿童口吃产生的主要原因（）。A、受惊吓是常见的诱因B、模仿C、品德不良D、躯体疾病
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考题 多选题矫正儿童口吃应从引起口吃的（）因素入手。A遗传B心理C社会D环境
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考题 单选题关于口吃的说法，错误的是（）A 口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷B 引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病C 发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃D 成人不要强迫有口吃的幼儿
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考题 多选题纠正儿童口吃现象应该（）。A时常矫正和提醒B语言矫治C行为疗法D药物治疗E减少儿童的压力或紧张情绪
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考题 单选题关于儿童口吃，下列哪个观点是正确的（）。A 儿童口吃的发生率不存在性别差异B 口吃儿童的家长应对其严格要求，增强其纠正口吃的压力感C 良好的情绪能缓解口吃症状D 儿童口吃属于语言发展障碍
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考题 单选题成人（）的行为有助于消除发育性口吃。A 纠正幼儿口吃B 训斥幼儿C 引导幼儿D 模仿幼儿
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考题 判断题“儿童口吃成因的调查”旨在探讨儿童口吃形成的可能原因，它属于现状调查。A 对B 错
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考题 单选题学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和（）三种类型。A 口吃B 拖音C 错音D 迟疑发音
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考题 单选题口吃发生的高峰阶段是在（）。A 幼儿期B 学前期C 儿童期D 少年期
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考题 多选题儿童的声音障碍包括（）。A音调过高B口吃C声音嘶哑D鼻音过重E发音不准
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考题 单选题不属于儿童口吃的原因的是（）。A 生理原因B 心理原因C 暗示D 模仿
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